طراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [PDF]
پژوهشهای کاربردی روانشناختی, 2017 برنامه درسی نامطلوب، زمینه پرورش افراد با صلاحیتهای پایین را فراهم میآورد. این نتیجه را میتوان در قالب مفهوم ضایعات برنامه درسی تبیین نمود. به عبارتی ضایعات برنامه درسی را می توان نتیجه اجرای نامطلوب یکی از مراحل طراحی، اجرا و ارزشیابی در برنامه درسی
رضاعلی طرخان +3 more
doaj +1 more source
بررسی نظریه شناخت فارابی و دلالتهای آن در تعلیم و تربیت (با تأکید بر برنامه درسی) [PDF]
تربیت اسلامی, 2013 هدف اساسی تحقیق حاضر آن است که با واکاوی نظریة شناخت فارابی، بتوان دلالتهایی برای تعلیم و تربیت، با تأکید بر برنامه درسی استخراج کرد. این تحقیق از نوع توصیفی- تحلیلی و روش تجزیه و تحلیل آن نیز تفسیری - استنباطی است. بر این اساس، ابتدا روششناسی فارابی و
محمد حسن میرزامحمدی
doaj
مبانی الهیاتی برنامه درسی هویت دینی [PDF]
پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 2022 تصمیمگیریهای عملی و اجرای سودمند در برنامه درسی نیازمند درکی روشن از خاستگاه فلسفی و تشریح دقیق مبانی است، در این راستا پژوهش حاضر با هدف تبیین مبانی الهیاتی برنامه درسی مختص به هویت دینی انجام شد.
حسن نجفی +3 more
doaj
اصلاحات برنامهٔ درسی ملی ژاپن با تأکید بر رویکرد تلفیقی [PDF]
فصلنامه نوآوریهای آموزشی, 2002 هدف این مقاله، مطالعه و بررسی فرایند اصلاح برنامه های درسی ژاپن بر اساس پژوهش های ملی، بین المللی و تطبیقی سال های 1993 تا 2000 میلادی و تجربه های اصلاحات آموزشی در دوره های گذشته است.
محمدرضا سرکارآرانی
doaj
فرگشت برنامه درسی در عصر هوش مصنوعی [PDF]
Pizhūhish/nāmah-i Mabānī-i Ta̒līm va Tarbiyat.چکیدههدف اصلی این پژوهش، بررسی تغییرات برنامه درسی در عصر هوش مصنوعی است که در این مقاله با استعاره فرگشت برنامه درسی به آن پرداخته شده است. هوش مصنوعی با قرار گرفتن در مرز میان فلسفه و علم چشمانداز تغییرات وسیعی در حوزههای مختلف زندگی و رویکردهای آنها
علیرضا هوشمند
doaj +1 more source
بررسی رابطه بین میزان استفاده از شبکهاجتماعی اینستاگرام با هویت دینی نوجوانان 15 تا 18 ساله شهر همدان [PDF]
مطالعات فرهنگی پلیس, 2018 پژوهش حاضر با هدف شناسایی رابطه بین میزان استفاده از شبکه اجتماعی اینستاگرام بر هویت دینی نوجوانان شهر همدان انجام پذیرفت. در این پژوهش، از روش تحقیق همبستگی استفاده شده است.
سعید شریفی رهنمو +2 more
doaj
برنامه درسی معنوی از منظر دوآین هیوبنر: از چرخش موضوعی تا تکثرگرایی [PDF]
تربیت اسلامیمقدمه و اهداف: دوآین هیوبنر صاحبنظر معاصر و برجسته رشته مطالعات برنامه درسی به طور عام و برنامه درسی معنوی به طور خاص است که به لرزه انداختن بر مبانی رشته برنامه درسی شناخته میشود. شخصیتی که صاحبنظرانی مانند پاینار او را اسوه قلمداد کرده و از درک وی
ندا میرزاخان +1 more
doaj +1 more source
راهکارهای نهادینهسازی اثربخش سبک زندگی اسلامی در مدارس دوره متوسطه [PDF]
مطالعات اسلام و روانشناسی, 2016 پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهکارهای نهادینهسازی اثربخش سبک زندگی اسلامی در مدارس دوره متوسطه انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی با رویکرد کاربردی بوده است.
حسن نجفی, حسن ملکی
doaj
تحلیل محتوای اسناد بالادستی بر اساس مؤلفههای برنامهی درسی آموزش فلسفه برای کودکان به روش اجتماع پژوهشی مبتنی بر هوش معنوی [PDF]
پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 2022 پژوهش حاضر درصدد تبیین ابعاد و مؤلفههای برنامهی درسی آموزش فلسفه برای کودکان به روش اجتماع پژوهشی مبتنی بر هوش معنوی و تحلیل آن در محتوای پنج سند از اسناد بالادستی شامل سند تحول بنیادین آموزشوپرورش، برنامهی درسی ملی، نقشهی جامع علمی کشور، قانون ...
پونه یوسفیان اهری +2 more
doaj
ارزشیابی کیفیت بیرونی سرفصل برنامه درسی مقطع کارشناسی ارشد حسابرسی در ایران: از دیدگاه دانش آموختگان و کارفرمایان [PDF]
پژوهشهای حسابرسی حرفهایبرنامه درسی، محصول فرآیند برنامه ریزی درسی است. ارزشیابی برنامه ها از جمله برنامه درسی، موجب بهبود آموزش میشود. از اینرو هدف پژوهش حاضر، ارزیابی کیفیت بیرونی برنامه درسی مقطع کارشناسی ارشد حسابرسی با استفاده از الگوی دانش، مهارت و نگرش بنجامین بلوم، می ...
زهرا دیانتی دیلمی +2 more
doaj +1 more source