باورهای یادگیری فارسیآموزان غیرایرانی: تأثیر متغیرهای جمعیتشناختی [PDF]
زبان پژوهیباورهای زبانآموزان در مورد یادگیری زبان میتواند تأثیرات مهمی بر توانایی و انتظارات آنها برای یادگیری زبان داشته باشد. به نظر میرسد که تاکنون پژوهشی در مورد باورهای فارسیآموزان غیرایرانی دربارۀ یادگیری فارسی در حوزۀ زبان دوم انجام نشدهاست.
امیررضا وکیلی فرد +1 more
doaj +1 more source
مقایسة معلمان قوی و ضعیف از نظر کمیت و نوع سؤالات و تصحیح خطای زبانآموزان [PDF]
پژوهش ادبیات معاصر جهان, 2008 تحقیق حاضر به منظور مقایسة عملکرد معلمان قوی و ضعیف در مکالمة زبان انگلیسی از نظر کمیت و نوع سؤالات کلاسی و تصحیح خطای زبانآموزان انجام گرفت. کلاسهای دو معلم قوی و دو معلم ضعیف، هر کدام دو بار، بهصورت حضوری بازدیدشدند.
داود برزآبادی فراهانی +1 more
doaj
نقش ترس و اضطراب در فرایند یادگیری زبان های خارجی: بر اساس بررسی میدانی آموزش زبان آلمانی در ایران
, 2023 ترس و اضطراب در کنار انگیزه و نگرش بخشی از فاکتورهای شخصیتی را تشکیل میدهند که در روند یادگیری زبان خارجی و زبان دوم مؤثر هستند. ترس زبانی یکی از انواع ترسهای موقعیتی است و تأثیر آن بر روند یادگیری زبان خارجی مورد بررسی بسیاری از پژوهشگران قرار گرفته ...
کاوه بهرامی
core +1 more source
از خطاها تا چیرگی: بررسی تأثیرات همدرستصحیحی بر مهارتهای نوشتاری زبان دوم [PDF]
̒Ilm-i Zabānبرقراری ارتباط مؤثر در دنیای امروز، چه مجازی و چه غیرمجازی، مستلزم داشتن چیرگی بر مهارتهای نوشتاری است. گسترش چنین مهارتهایی نیازمند آموزش مداوم و بازخورد سازنده است. پژوهشهای بسیاری تأثیر بازخورد مدرس بر زبانآموزان را بررسی کرده است. تاکنون، اثربخشی
امیررضا وکیلیفرد +1 more
doaj +1 more source
تحلیل خطاهای زبان آموزان ایرانی دراستفاده از جملات مجهول زبان ژاپنی
, 2020 یکی از عناصری که روند یادگیری زبانهای خارجی یا زبان دوم را با اختلال مواجه میکند، خطاهای زبانی است؛ البته بروز خطا در فرایند یادگیری مسألهای عادی و قابل پیشبینی است.
فرزانه مرادی
core +1 more source
مشکلات ترجمه حروف اضافة فارسی به روسی و بالعکس [PDF]
پژوهش ادبیات معاصر جهان, 2008 به هنگام بررسی مقایسهای پدیدههای زبانی، محقق خارجی زبان باید به موضوع «تداخل زبانی» که منبعث از تقابل ویژگیهای زبان مادری با زبان مورد مطالعه است، باشد.
سیدحسن زهرایی +1 more
doaj
تاثیر مدل های ارزیابی پویا بر اضطراب شنیداری و گفتاری در زبان دوم
کاستن از اضطراب در یادگیری زبان خارجی از دیرباز یکی از نگرانیهای بسیاری از معلمها بودهاست. پژوهش کنونی به بررسی اثرات سه مدل ارزیابی پویا بر اضطراب شنیداری و گفتاری زبان خارجی متمرکز بود. شرکتکنندگان در پژوهش تعداد 120 فراگیر زبان انگلیسی ایرانی سطح
الهام شیشه گرها +1 more
core +1 more source
آموزش مهارت نوشتار از طریق عبارات پیشساخته: روش نوینی در آموزش مهارت نوشتار [PDF]
پژوهش ادبیات معاصر جهان, 2010 این پژوهش کوشیده است تا روش نوینی را برای آموزش مهارت نوشتار معرفی و بررسی نماید که بر استفاده از اصطلاحات پیش ساخته (formulaic expressions) تأکید دارد.
بهزاد قنسولی هزاره +2 more
doaj
تحلیل نیازهای یادگیری زبان در مرحلههای مختلف درس کارشناسی ترجمه شفاهی پیاپی
این مقاله گزارشی مبسوط از تحلیل نیازهای زبانآموزان در مرحلههای مختلف پیشبرد درس ترجمة شفاهی پیاپی در مقطع کارشناسی ارائه میدهد. شرکت کنندگان این پژوهش 32 دانشجوی مترجمی کارشناسی بودند.
زهره قرائی, سعید کتابی
core +1 more source
یادگیری زبان بهصورت خودتنظیم با بهرهگیری از تکنالوژی: مرور نظاممند
This study examined the role of digital technologies in facilitating self-regulated language learning (SRL), with a focus on identifying effective strategies and their impact on learner autonomy and language proficiency.
Noori, Abdullah
core +1 more source