Autobiographical memory and metacognition in patients with obsessive-compulsive disorder and social anxiety [PDF]
, 2015 زمینه و هدف: نقایص شناختی در اختلالات اضطرابی از موضوعاتی است که در سال های اخیر با شواهد فزاینده ای رو به رو است. هدف پژوهش حاضر مقایسه حافظه شرح حال و فراشناخت در اختلالات وسواس، اضطراب اجتماعی و گروه بهنجار بوده است.
Abdkhoda, M.S. +3 more
core
ارتقای سطح مهارتهای حل مساله با استفاده از آموزش مبتنی بر پردازش فراشناخت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در نیمسال دوم 93-92 [PDF]
, 2016 زمینه و هدف: یادگیری مستلزم استفاده از فرآیندهای فراشناختی است، و فراشناخت هم با مهارتهای حل مساله ارتباط دارد. مطالعهی حاضر با هدف ارتقای سطح مهارتهای حل مساله دانشجویان با استفاده از آموزش مبتنی بر پردازش فراشناخت انجام شد.
صفری, شهلا +4 more
core
اضطراب فراشناختی و قضاوت يادگيری آنی و تأخيريافته: در جستجوی ساز وکارهای زيرساز اضطراب در نظريه ولز [PDF]
, 2011 دف: هدف اساسی اين پژوهش، کشف سازوکارهای زيرساز اضطراب در نظريه ولز میباشد. اين کار از راه بررسی رابطه انواع فراشناخت در نظريه نلسون و نارنس با اضطراب فراشناختی در نظريه ولز امکانپذير است.
اسداله پور, امین +2 more
core
The effectiveness of Self Regulated Meta-Cognitive Learning Strategies Training on Negative Educational Emotions [PDF]
, 2018 The purpose of this research was to investigaite effectiveness of self-regulated metacognitive strategies education on negative academic emotions of secondary school students. This research was an expanded quasi-experimental design with pretest-posttest
Abdollah Rashidzade +3 more
core +1 more source
The Effectiveness of Independent Learning on Academic Achievement, Academic Self Efficacy, and Test Anxiety in Seventh Grade Female Student in Isfahan City [PDF]
, 2020 This study aimed to examine the efficacy of the Independent Learning program (IL) on academic achievement, academic self-efficacy, and test anxiety of female students in seventh grade in Isfahan.The research method was quasi-experimental using pre-test ...
Fatemeh Zeinali, Sayed Abbas Haghayegh
core +1 more source
The Relationship between Academic Self-Concept and Academic Engagement with regard to the Mediating Role of Academic Self-Efficacy and Self-Regulatory Learning Approaches [PDF]
, 2021 This study aims to investigate the relationship between academic self-concept and academic engagement of students with regard to the mediating role of academic self-efficacy and self-regulatory learning approaches.
Mohhamadreza abedi +2 more
core +1 more source
پيشبينی «تعللورزی رفتاری و تصميمگيري» با توجه به باورهای فراشناختی در دانشجويان [PDF]
, 2009 هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی پيشبينی تعللورزی بهوسيله باورهای فراشناختی انجام شده است. روش: 199 نفر (126 دختر و 73 پسر) از دانشجويان دانشکدههای مختلف دانشگاه شيراز که بهروش نمونهگيری خوشهای- چندمرحلهای تصادفی انتخاب شدند، پرسشنامه ...
حسینی, فریده سادات +1 more
core
Structural Model of Factors Affecting Educators' Information Self-Efficacy [PDF]
, 2022 Objectives: In terms of essence, content, and process, education is an interaction-oriented subject. Considering changes in the form and quality of communication, educators should optimally use information technologies for establishing efficient ...
Ali Khaleghkhah +2 more
core +1 more source
روان شناسى رشد اخلاقى، ارزشى و دینى در نوجوانى و جوانى [PDF]
روش شناسی علوم انسانی, 2002 چگونگى رشد اخلاقى، ارزشى و دینى در نوجوانان و جوانان از موضوعات مهم روان شناسى رشد است که روان شناسان بزرگ درباره آن به تحقیق و نظریه پردازى پرداخته اند.
حسین لطف آبادى
doaj +2 more sources
بررسی اثربخشی درمان کوتاه مدت متمرکز بر فراشناخت بر علایم اختلال هراس اجتماعی،بررسی تک آزمودنی [PDF]
, 2010 در این مطالعه، اثربخشی یک روش جدید درمانی برای اختلال هراس اجتماعی مورد بررسی قرار گرفت. بر اساس رویکرد فراشناختی، افکار و عقاید منفی در مورد خود اجتماعی، از سبک پردازش ایجاد شده توسط فراشناختهای فرد به وجود میآیند. بنابراین، درمان بر اصلاح سبک پردازش،
تقوی, سید محمدرضا +3 more
core