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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2022 近年来，素质教育作为我国青少年教育的重要目标，在临床医学教育中得到充分重视。临床医学教育将理论知识与临床实践相结合，而临床思维能力的培养是理论与实践融合的纽带，临床思维能力建立的前提是系统性的自主学习能力的培养。医学教育专业性强，学习内容复杂，要求医学生不仅要掌握课堂上的内容，对于课后知识的复习及扩展同样重要。因此，分析目前医学生自主学习能力的现状，进一步寻求改进方法，对于推进医学教育的实践性、提升医学教育的有效性十分重要。
吕游 +6 more
doaj
Veterinary Dermatology, Volume 36, Issue 5, Page 613-620, October 2025.Abstract Background Diff‐Quik (DQ) staining is widely used in clinical practice for its ease of use and rapid results. However, its potential contamination remains a concern. Hypothesis/Objectives This study aimed to investigate DQ solution contamination in veterinary hospitals and identify factors affecting it through a questionnaire on stain usage ...
Minji Cho, Seulgi Bae
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Study on Job Burnout and Mental Health of Clinical Interns [PDF]
, 2011 目的探讨临床实习生的工作倦怠与心理健康状况。方法采用工作倦怠量表(MB I-HSS)和症状自评量表(SCL-90)对660名临床实习生进行检测,同时分别选取135名医生及630名非医学实习生作为工作倦怠程度的对照组。结果①临床实习生工作倦怠程度均明显比非医学实习生严重 ...
胡治国, 张燕贞, 杨棉华
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Placebo Effects： Psychological Mechanisms and Clinical Applications
, 2018 安慰剂效应在临床治疗中发挥着重要作用,如缓解患者的疼痛及促进患者运动功能康复等。由于临床环境的复杂性,安慰剂效应的产生涉及到患者、医护人员和医疗环境等复杂的心理社会因素。为综合调节这些因素使得安慰剂效应最大化,有效提高整体治疗效果,本研究系统总结了安慰剂效应产生的心理机制,包括预期、条件化、社会观察学习和个体因素的作用;讨论了安慰剂在临床镇痛中的有效性;从患者、医护人员和治疗环境等方面探讨了影响临床中安慰剂效应的因素及相应的调节策略;最后 ...
胡理 +5 more
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Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 45, Issue 4, Page 438-448, July 2024.Abstract Community agencies and practitioners around the globe seek opportunities to learn various assessment tools and interventions rooted in attachment theory. However, information regarding the feasibility of implementation and sustainability of these tools once participants have been trained to use them, is limited.
Rachel Eirich +5 more
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, 2001 海外中医函授生在其完成规定的课程之后，在毕业之前必须参加规定的毕业临床实习。通过毕业实习，学生能够独立地诊治常见病、多发病，达到理、法、方、药的统一，对疑难危急重症亦有相当的应急处理能力，毕业实习效果的好坏直接关系到将来作为医生的学生水平高低，关系到中医在学生所在国或地区的声誉。因此这一阶段在整个中医教学中显得尤为重要。1针对海外特点，因材施教 （ 1）海外学生年龄差别很大，小的 10岁，大的 60～ 70岁。年龄小的临床机会少，但记忆力好，以传授知识的正规教育为主；年龄大的，有丰富的临床经验 ...
吕崇山, 王长荣
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2011 临床实习是将医学生学校学习理论与临床实践相结合的一个连接点,因此实习的好坏对于临床学生以后走上临床的岗位有着极大的影响[1]。而心胸外科患者一般情况下较为严重紧急 ...
邹本峰
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中西医结合护理, 2022 Objective To investigate the method and practice management of clinical teaching for nursing students in the endocrinology department of a certain Traditional Chinese Medicine(TCM) hospital, and to provide reference for quality improvement of nursing ...
YUAN Zheng (袁铮) +2 more
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, 2021 Objective To investigate the job burnout of nursing students in the late stage of internship, and provide theoretical basis and guidance for prevention of job burnout among nursing students.
WANG Yanzhi (王艳芝) +4 more
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, 2012 目的调查护生临床学习环境与实习效果,探讨两者相关性,为临床护理教学提出依据。方法采用临床学习环境量表(C LES)和临床实习行为评价量表(C ET)调查护理本科及专科实习末期的护生,测量其对临床学习环境的评价及实习效果。结果临床学习环境和实习效果总评分别为(3.07±0.68)和(3.61±0.53)。临床学习环境评分最高的维度为参与性,最低为个性化;实习效果评分最高的维度为情感,最低为认知。临床学习环境与实习效果呈正相关(r=0.211 ...
李利, 邓晓云, 陈毅文, 张素
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