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, 2012 在高校发展与社会发展的现今大背景下,提高教学质量是高校面临的重要课题。课堂教学比赛对提高教学质量与培养青年教师都起着举足轻重的作用,受到各学校的广泛青睐。但课堂比赛在显示积极因素一面的同时,也凸显了不少的问题,值得进一步的研究。本文在阐明了课堂教学比赛积极作用的同时,亦对其中隐含的问题进行深入的论述与分析,同时对所面临的问题提出了解决方法;目的在于提高教学质量,使教学质量能得到稳步地提升。新世纪广西高等教育教改工程项目(2011JGB037);广西民族大学2010年校级教学改革工程项目(3 ...
莫愿斌
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Huli yanjiu, 2008 摘要： （免费在线浏览）临床护理带教组长在护理教学中扮演班主任角色，起着承上启下的桥梁作用。带教组长作为病区护生实习的负责人和指导者，应为护生创造良好的临床学习环境，采用切实可行的教学方法和考核内容，以达到临床教学目标［1］。我院2004年―2006年实行护理带教组长负责制，收到了满意的效果。
陈紫君, 何红霞
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2015 疼痛医学是一门新兴的医学科目,是一门理论性、实践性要求都极高的专业科学[1]。疼痛医学研究生教学涉及临床技能和科研能力的培养。针对疼痛医学中某一种临床疾病,从其解剖基础到诊断、鉴别诊断及治疗过程,进行有条理的系统化直观教学,有助于研究生在短时间内提高临床技能。我们针对颈源性疼痛部分的研究生教学内容,制作了一套由图片资料和影像资料组成的可视化教学课件,在疼痛科研究生的临床教学中取得了良好效果 ...
倪家骧, 左欣鹭, 武百山
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Huli yanjiu, 1993 护生临床实习是护校教学的继续,是护生理论联系实际的重要阶段,它既能巩固学生所学的理论知识,又能加强基本技能的训练。因此,加强临床带教管理是提高护生实习质量的关键。近年来,我国恢复了高等护理教育,我院作为南京大学医学院附属医院,担负着中专护生和本科护生的临床实习任务。目前面临着大、中专毕业护士带教本科生的现状,其教学意识差、护理理论知识陈旧、教学水平不高等新课题。护理部针对这个问题举办教学护士学习班,对教学护士进行岗前培训,以提高教学护士素质,加强临床教学管理,保证临床实习质量。护理部制定了带教本科实习生、
桂斯卿
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[From China to the world: the internationalization path and prospects of a discipline system for wound repair with Chinese characteristics]. [PDF]
Zhonghua Shao Shang Yu Chuang Mian Xiu Fu Za ZhiFu XB.
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“微课+CBL+翻转课堂”立体教学法在医学生临床思维培养中的作用
Zhongguo shiyan zhenduanxue随着信息技术的迅猛发展和教育理念的不断革新，医学教育逐渐迈向以学生为中心的教学模式。传统的教学方法面临着不少挑战，尤其是在临床思维的培养方面。微课、基于案例的学习（CBL）和翻转课堂三者的结合，构成了一种全新的立体教学法，能够有效促进医学生临床思维的提升。本文探讨了“微课+CBL+翻转课堂”立体教学法在医学生临床思维培养中的实际应用，相较于传统教学法，学生各种测试成绩均提高且对教学过程满意度明显改善，体现了新质生产力在医学教育中的应用。通过对比传统教学法与新型教学法的优劣，本文提出了一项具体的教学策略 ...
王婉宁 +5 more
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健康评估作为高职护理专业承上启下的关键课程，是培养学生临床判断能力与护理决策思维的关键载体。当前该课程传统教学存在实训场景脱离临床、教学模式单一、学情反馈滞后、个性化育人不足等问题，难以适配智慧护理人才培养要求。本研究立足高职职业育人定位，结合课程教学痛点，探索人工智能、虚拟仿真、智慧教学平台等数字技术与课堂的深度融合路径，构建“技术赋能、场景重构、学做结合、精准施教”的多维协同育人架构，优化课前、课中、课后全流程教学模式，完善教学保障机制，以此破解传统教学瓶颈，提升学生临床评估实操能力 ...
婷 杨
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[Summary of the 21<sup>st</sup> Chinese Conference on Burns and Wound Repair]. [PDF]
Zhonghua Shao Shang Yu Chuang Mian Xiu Fu Za ZhiBu YH +4 more
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, 2013 伦理学教学是高等教育极为重要的部分。目前我国伦理学教育面临着优秀教师严重不足、伦理学理论不够完善、极端功利主义和极端个人主义对教育的干扰等方面的困境。这就需要在制度上培养优秀教师、不断研究和开发伦理学教育理论和伦理学教育方法,坚持以人为本 ...
欧阳辉纯
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AI in pharmacy education: a comparative visualization analysis of global and Chinese research trends. [PDF]
Front Med (Lausanne)You M, Sun C, Hu W.
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