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摘要: (免费在线浏览)临床护理带教组长在护理教学中扮演班主任角色,起着承上启下的桥梁作用。带教组长作为病区护生实习的负责人和指导者,应为护生创造良好的临床学习环境,采用切实可行的教学方法和考核内容,以达到临床教学目标[1]。我院2004年―2006年实行护理带教组长负责制,收到了满意的效果。
陈紫君, 何红霞
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疼痛医学是一门新兴的医学科目,是一门理论性、实践性要求都极高的专业科学[1]。疼痛医学研究生教学涉及临床技能和科研能力的培养。针对疼痛医学中某一种临床疾病,从其解剖基础到诊断、鉴别诊断及治疗过程,进行有条理的系统化直观教学,有助于研究生在短时间内提高临床技能。我们针对颈源性疼痛部分的研究生教学内容,制作了一套由图片资料和影像资料组成的可视化教学课件,在疼痛科研究生的临床教学中取得了良好效果 ...
倪家骧, 左欣鹭, 武百山
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模拟医院是高等医学教育中一种新的前沿的教学模式,也是医学模拟教学的系统整合,在各类新型技术的支持下,进行医学生临床教学实践及模拟,通过模拟患者的整个就诊流程及医生的整个接诊治疗过程,实现学生对每种疾病的掌握以及对手术和技能操作的模拟,实现从医学生到临床医生的过渡,对于提高医疗水平、改善医患关系、促进高等医学教育具有重要作用。以模拟技术为基础的医院临床实践管理教学,凭借安全性、可重复性、训练的真实性、内容规范性、手段的丰富性等优势 ...
王雪 +4 more
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临床实习作为医学生教学过程中的一个重要组成部分,是实现由学生向医疗工作者转变的必经阶段,临床实习的教学质量直接影响到学生成为正式医生的医疗水平。心血管内科是一个多学科交叉的领域,心血管内科的临床实习是学生将理论与实践相结合的最好途径,我国的医疗教育体制决定了医学生必须在较短的时间内完成不同临床科室的实习任务。
韩海玲 +7 more
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[Teaching practice of undergraduate graduation projects in clinical laboratory science integrating liquid chromatography-tandem mass spectrometry and external quality assessment]. [PDF]
Shi J, Wang M, Xue QZ, Zhang SL, Hu YW.
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[Preface for Special Issue on Clinical Analysis]. [PDF]
Wang SM, Kang JW.
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[Multi-functional drive to build a first-class platforms for academic exchange]. [PDF]
Huang AL, Ren H, Xu XY.
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沿用的诊断学教学大纲系根据 1981年武汉会议确定的《诊断学》教学计划制定 ,虽在此基础上 ,已多次修订 ,但仍不能完全脱离陈旧的教学模式 ,适应培养 2 1世纪医学人才的需要。第 5版《诊断学》教材遵循这一培养目标 ,在第 4版教材编写和使用的基础上 ,对新教材进行了全面的修订 ,尤其是“实验诊断”篇的内容作了较大的调整。尽量介绍目前医学检验中进展的项目 ,增添了一些新的章节。为适应新教材的使用 ,我们重新编写了《实验诊断学教学大纲》 ,供7年制临床医学专业 ,和 5年制各医学专业的实验诊断教学使用 ...
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[Exploration and Practice of Constructing a New Ecology of Experimental Stomatology Practice Teaching Driven by Digital Intelligence]. [PDF]
Zhang Y +7 more
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[Research on the Construction of Aesthetic Education in Medical Universities Under the Background of New Medicine]. [PDF]
Li Y, Yang L, Liu X.
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