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各种感觉通道输入的交互作用和整合对个体发展非常重要。对一个感觉系统的损坏就会影响其它感觉系统的组织和机能,目前,关于某种感觉系统的损坏对其他感觉系统功能的影响有两种基本假设:缺陷假设(deficiency hypothesis)和补偿假设(compensation hypothesis)。 那么,对于听力障碍个体,由于听觉障碍,会对视觉注意造成什么影响呢?这就是本研究旨在系统考察的问题。 本研究选取非言语智力正常的听力障碍(hearing impaired)和听力正常(hearing)学生作为被试 ...
张兴利
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本文采用Citespace可视化工具对CNKI中文期刊数据库及Web of Science核心数据库中2002~2022年听力障碍与听力康复领域研究进行科学知识图谱分析。从关键词看,国内研究热点集中于儿童听力障碍及听力筛查,新兴的研究方向有听力障碍对老年人的影响,以及听力障碍引发的抑郁症等;国外研究热点从儿童、成人及老人3个年龄段来看,有助听器、语言及言语发展、生活质量等,工作记忆、人工耳蜗植入及认知障碍是未来研究的方向。高被引文献显示,儿童年龄段研究侧重早期听力筛查及相应干预措施 ...
罗霄扬, 郭燕, 邓宇
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本文从语言学角度解释听障儿童语言获得的本质及条件。在言语交际链条中,听是不可或缺的一环,决定人们是否能够获得语言。听障儿童的语言障碍是由听力缺失导致的语言获得障碍。解决听障儿童语言障碍,即语言康复,取决于听力条件、环境条件和教育条件。
吕明臣, 高彦怡
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目的探讨汉语3岁听障与健听儿童在自发叙事中主动发问能力的特点。方法对3岁听障儿童16名(语言年龄达到3岁)和同龄健听儿童14名采用图画引发叙事技术,分别测查其在自发叙事中发问的频次、特定类型问题的数量和发问人数百分比,并作统计学比较。结果 3岁听障儿童在叙事中主动发问的频次和发问人数百分比均显著低于同龄健听儿童 ...
申敏, 李甦
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Chinese developmental dyslexia:audio-visual integration ERP study
目的探讨阅读障碍者对视听觉双通道信息加工的处理能力的差异。方法要求被试辨认同时呈现的左右单侧视野视觉刺激与高低纯音的四种组合关系。结果1. 头皮前部听觉相关波形P60的峰潜伏期的组间主效应显著,N160波幅的组间主效应显著; 2. 头皮后部视觉相关波形P110的峰潜伏期的组间主效应显著,阅读障碍儿童的峰潜伏期明显的比正常儿童延迟,分别为130. 4ms和102. 5ms; 3. 阅读障碍儿童对同时呈现的视听觉信号辨认的正确率为78.
杨志伟, 何胜昔, 尹文刚
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听力障碍作为全球范围内常见的残疾类型之一,严重影响这群体的听觉感知、语言交流与社会融入。科技助残技术的快速发展为听力障碍群体提供了多元化的支持路径,涵盖听力补偿、沟通辅助、教育就业适配、康复训练等多个维度。本文系统梳理了人工耳蜗、助听器等听力补偿技术,语音转文字、手语识别、语音修复等沟通辅助工具,以及教育就业场景专用科技设备的发展现状与应用成效,分析了当前技术在可及性、适配性、智能化水平等方面存在的挑战。结合前沿技术趋势,展望了科技助残在个性化适配、全场景覆盖、多模态融合等方向的发展前景 ...
薛静 +7 more
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关于为盲人、视力障碍者或其他印刷品阅读障碍者 获得已出版作品提供便利的马拉喀什条约 [PDF]
《关于为盲人、视力障碍者或其他印刷品阅读障碍者获得已出版作品提供便利的马拉喀什条约 ...
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失读伴失写症又称中部失读症、顶一颞失读症,主要表现为阅读能力和书写能力全部或部分丧失,非视性途径(触觉、听觉等)不能改善其阅读障碍。书写障碍程度不一致,自发书写和听写障碍较突出,而抄写能力可能保留。区别于纯失读症:阅读障碍不伴书写障碍,但书写并非完全正常,抄写困难 ...
张娜, 罗本燕, 翁旭初
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孤独症谱系障碍是一种以社交沟通障碍及重复、受限的行为模式为主要特征的广泛性发育障碍,其患病率可能与听力损失存在相关性。近年来,人工耳蜗被广泛应用于患有重度及以上感音神经性听力损失的人群。对于合并孤独症的听力损失患儿,人工耳蜗除了能帮助其重建听觉感知外,对语言习得、社会沟通乃至生活质量等方面的改善也具有潜在效益;孤独症合并听力损失患儿的人工耳蜗植入后效果受多种因素影响,故难以预测。本文旨在从多角度对人工耳蜗在孤独症合并听力损失患儿中的应用现状进行综述。
刘天翊, 刘畅, 银力
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目的探讨先天性听力障碍患儿父母的照护体验。方法采用目的抽样法选取2023年6月~7月在合肥市某三级甲等医院耳鼻咽喉头颈外科收治的15名先天性听力障碍患儿父母进行半结构访谈,应用Colaizzi七步分析法分析资料并提炼主题。结果先天性听力障碍患儿父母照护体验可归纳为负性情绪反应强烈、负罪感显著、高度疾病不确定感、身心负担沉重、创伤后成长5个主题。结论先天性听力障碍患儿父母照护体验复杂,医护人员应关注患儿父母的心理状态,通过专业的心理疏导和干预措施,帮助其有效缓解负性情绪、减轻负罪感,并提升对疾病的认知水平、
朱陈程 +6 more
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