利用行動學習輔具在課堂合作學習之應用－以國中英語文法教學為例
, 2009 [[abstract]]由於?動學習在教學?域的應用面日?廣泛，國內外亦有許多相關的實驗課程和研究計畫進?中。?動學習的特性在於輔具和學習環境的設計，有別於以往的傳統環境，注重可攜性、個別化、互動性等。本研究嘗試建構一個以?動學習環境，?用PDA、Tablet PC 等輔具，應用於課堂上的英語學習，配合合作學習之策?，提升並激?學生在課堂中學習英語文法之重組?型、?子結構的?解和學習效 ...
林秋斌;林怡箴;張曉瑜
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A Study on the Korean Medicine Education and the Changes in the Traditional Korean Medicine during the Japanese Colonial Era: Focused on the Korean Medicine Training Schools. [PDF]
Uisahak, 2018 Huang Y.
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國小學童EFL學習動機與一般性內在學習動機之關係 －以新北市國小為例
, 2016 動機一直被視為影響學習的重要因素之一，而內在動機更被學者喻為是自主、持續、成功學習的關鍵。但研究發現，在EFL的學習上外在動機扮演著重要的角色，EFL學習動機及內在學習動機更隨著年齡的增長而降低；對老師而言，了解學生學習動機的變化及造成變化的原因是很重要的。 本研究旨在檢視國小學童EFL學習動機變化與年齡之間的關係，學童主要EFL的學習動機，及EFL學習動機和一般性學習內在動機之間的關係。研究工具採用改編問卷，針對新北市一所公立國民小學，214位3到6年級的學生進行抽樣及問卷施測 ...
郭淑華
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A study on the Introduction and Use of Cold Damage Diseases-related Literature in the Early Joseon Dynasty: Focusing on Publishing, Citation, and Textbooks. [PDF]
Uisahak, 2019 Park HP.
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, 2010 本研究旨在探討從小四開始學英語的國一新生的英語學習焦慮、學習動機和學習策略。參與研究的對象為來自台北縣四所公立國中的639位國一新生。 研究者採用外語課室焦慮問卷、動機強度問卷以及外語學習策略問卷為研究工具。除了問卷之外，也包括低分群學生的面訪。 本研究結果經由統計分析與面訪而產生。由敘述性統計分析獲得學習焦慮、學習動機強度與學習策略使用的情況，由皮爾森積差相關分析獲得學習焦慮、學習動機強度與學習策略使用的相關性。由獨立樣本t考驗得到性別與起始年齡影響性的差異比較以及高、低分同學問卷結果的比較 ...
林文玉
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Study of the Relation of 5th and 6th students` Science Learning Style, Motivation and Achievement
, 2012 [[abstract]]本研究的目的在於探討國小高年級自然科學習風格、學習動機、學業成就的相 關性。研究採問卷調查法，以Kolb學習風格，自編自然科學習動機量表為研究工具。以 中部國小五年級、六年級為對象，得有效問卷905份。研究發現：國小高年級學生自然 科學習風格以「擴散性」風格居多；自然科能力較不影響學習動機；聚斂性風格學生學 習動機最高；不同性別學生自然科學習動機、學業成就無顯著差異；不同學習風格學生 自然科學習動機、學業成就無顯著差異；國小高年級學生自然科學習動機與學業成就具 有顯著正相關 ...
鄭孟芳; 林素華
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[Takeki Kudoh's Research on Modern Medical Science and Japanized Confucianism in Colonial Korea (Chosŏn)]. [PDF]
Uisahak, 2015 Ch'oi JM, Kim JG.
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應用可支援互動式劇本機器人做為輔助教具對國小學童英語學習動機與學習成效影響之成就
, 2011 [[abstract]]本研究旨在探討機器人融入國小英語教學，對學生學習動機與成就之影響。由於地球村時代來臨，英語學習受到更大的重視，有許多研究指出在第二語言學習的成敗上，學習動機扮演著舉足輕重的角色，教學者不得忽視。近來人形機器人在教育上的應用越來越廣泛，機器人在教學上的功能與所扮演的角色，?趨多樣化，也有著無限的發展可能性。為了讓機器人可以和教學教材之間能夠緊密整合，機器人必須發展為可程式化，能夠讓授課教師能夠親自根據本身在教學上的專業知識，利用簡易操作的編輯工具 ...
徐麗真
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Measuring Technology-Facilitated Sexual Violence and Abuse in the Chinese Context: Development Study and Content Validity Analysis. [PDF]
JMIR Form ResPak SHL, Wu C, Choi KWY, Choi EPH.
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