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Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2021 因應 12 年國教強調探究與實作的改革，本研究以「昆蟲生理學特論」課程培育 14 位國 小自然科教師兩種探究式教學法，探討其學習成效與抉擇應用的考量。本研究培育內容 包含：講授昆蟲學理論、探究式教學法理論、示範教學，以及國小自然科教師抉擇一種 教學法設計實驗教案與微型教學，並設計戶外教學學習單；本研究使用 PO+E 微型教學 評量或 POEST 微型教學評量予以評量，並訪談他們抉擇應用探究式教學法的想法。結果 顯示：一、四組使用 PO+E 教學法微型教學，三組使用 POEST 教學法微型教學 ...
盧秀琴 Chow-Chin Lu +1 more
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Precursors and outcomes of satisfaction of fair trade coffee consumers [PDF]
European Journal of Management and Business EconomicsPurpose – This paper aims to identify the antecedents and postcedents of customer satisfaction, including utilitarian, social and emotional factors, in a fair trade (FT) coffee consumption context.
Samira Mili, Carlos Ferro-Soto
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錄影分析在教育研究的應用 Conducting Video Analysis in Educational Research
Journal of Research in Education Sciences, 2010 近年來，錄影資料在教育研究的應用日漸普遍。本文探討錄影如何成為有效的觀察和研究工具，並且如何應用錄影分析於其他的研究方法中。錄影資料具有忠實紀錄細節、可供重複觀看等特性，然而，錄影資料的轉換及分析過程可能相當複雜，因此，本文圍繞在資料收集、管理和分析三大部分，提供錄影資料登錄、選取和表徵的策略，以實例說明如何將錄影分析應用於量化、質性及混合方法的研究，並簡介七種錄影分析軟體供研究者參考。這些實例顯示，若能善用錄影分析，將之與研究設計有效地結合，可更深入地瞭解所關心的現象。雖然錄影分析有諸多優點 ...
吳心楷 Hsin-Kai Wu +2 more
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An Experimental Investigation on Low-velocity Impact Response of Abaca/Epoxy Bio-composite
Journal of Natural Fibers, 2022 在汽車行業的許多結構和非結構應用中，NFRC（天然纖維增強複合材料）被證明是現有玻璃/碳纖維增強複合材料的潛在材料替代品。本文介紹了兩種不同取向 [90°/0°/0°/90°] 和 [45°/0°/0°/45 °]，使用錐形衝擊器承受 10.24 J 的衝擊能量。基於作為能量吸收處理的力-時間響應和衝擊能量-時間歷史來評估它們的性能和損傷特性。還進行了掃描電子顯微鏡 (SEM) 分析以研究斷裂表面的微觀結構信息並與最可能的故障原因相關聯。照片和 SEM 圖像證實了纖維主要失效。實驗結果表明，與交叉層相比，
Mahaboob Subhani Shaik +1 more
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Quality-oriented human resource practices (QHRP), ambidextrous culture and organizational ambidexterity: a study of green agro-food companies [PDF]
European Journal of Management and Business EconomicsPurpose – The purpose of this paper is to examine the effect of quality-oriented human resource practices (QHRP) on organizational ambidexterity. Furthermore, the mediating role of ambidextrous culture in the relationship between QHRP and organizational ...
Maria Moreno-Luzon +3 more
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International Journal of Applied Linguistics, EarlyView.ABSTRACT This study conducted linguistic analyses of the written corrective feedback (WCF) for Chinese as a second language (CSL) provided by chat generative pre‐trained transformer (ChatGPT) and human teachers (including preservice teachers and senior teachers).
Ling Zhang +2 more
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Journal of Curriculum Studies改革的推動與評估，皆仰賴教育研究提供的科學依據與理論支持，也說明了教育研究在臺灣教育改革中的重要性。首先，教育研究提供政策依據，支撐課程改革、多元入學、技職轉型等重大決策；其次，評估改革成效，透過實證研究確保政策落實與持續優化；再者，促進教育公平，縮小城鄉差距、支持特殊教育與偏鄉教育發展；最後，引領教育創新，推動雙語教育、數位學習與終身學習等新趨勢。然而，教育改革的推動與評估皆仰賴教育研究提供科學依據與理論支持，亦凸顯教育研究在政策制定、改革評估與教育創新中的關鍵角色。因此，要確保教育研究的品質與影響力，
陳琨義 Kun-Yi Chen +1 more
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International Journal of Applied Linguistics, EarlyView.ABSTRACT Second or foreign language (L2) speaking is a key aspect of L2 competence. While GenAI shows potential to address challenges in L2 speaking development, its role remains insufficiently understood. Self‐Determination Theory (SDT) could explain student language learning engagement. Therefore, this systematic review examines how GenAI affordances
Yanyan Catherine Lin +3 more
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Journal of Research in Education Sciences, 2018 本研究的目的在於以「科學新聞SPHERE 提問模式」作為高中學生閱讀科學新聞的學習鷹架，藉由閱讀時的自我提問脈絡，在科學新聞文本中找到較為明確的架構與解讀的線索，並藉以判斷科學報導的目的、實驗設計、結果與證據間的邏輯性，以此提升高中學生對於科學新聞的判讀與理解。研究對象為臺灣中部某高中一年級兩班學生（實驗組32人，控制組38人）；研究工具為自行發展之「科學新聞提問學習單」及「科學新聞理解測驗」，研究資料蒐集期間為四個月。共變數分析結果顯示，隨著實驗組學生對於自我提問模式的熟悉 ...
鄭可萱 Ke-Hsuan Zheng +1 more
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提升一般與閱讀困難中學生的學科學習： 證據本位教學在普通課室之實踐 Improving Content Area Acquisition of Middle School Students With and Without Reading Difficulties: Evidencebased Instruction Implemented in General Education Classrooms [PDF]
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2023 本研究主要目的在探討普通班學科閱讀教學對中學生學習表現的成效。本研究採準實驗設計，首先於台北地區招募國中社會領域教師參與者2人，實驗組學生即為教師參與者授課班級學生，共182人，對照組學生來自另一所學校，共119人，學生參與者皆為七、八年級學生，合計301人，實驗與對照組在閱讀相關能力基準線一致。實驗組教學為普通班第一層級社會領域學科閱讀教學，以海洋國家為議題，共6節課，於彈性課程實施。對照組學生則未接觸任何閱讀教學，也未接觸實驗教學之文本、材料。實驗教學之教材與教學資源皆由研究者設計提供 ...
王宣惠 Hsuan-Hui Wang +1 more
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