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Huli yanjiu, 1999 护理教学查房对提高临床教学质量、开发学生智能、提高护理人员的业务水平有着重要的意义。现根据护理人员的具体情况，采用多种形式的护理教学查房，收到了较好的效果。１以病人为中心的护理教学查房１．１按护理程序查房：对象为实习护生和年轻护士。在护理改革阶段，如...
齐凯生
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Huli yanjiu, 1991 为了提高护理人员的理论和业务素质,近年来我院成立了护理科研小组,由护理部和科护士长及有经验的护理人员参加,开展了论文写作和护理科研活动。现作一介绍: 一、组织形式 在院科研科的领导下,由护理部主任分管这项工作,各科相应也成立了科研小组,由科护士长负责,制定科研计划,并组织学习掌握国内外护理新动态。通过学习与实践护理人员认识到护理科学领域有很多新理论,新技术等待我们去研究探索。
吴军战
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Huli yanjiu, 1991 我院是省城大医院之一,拥有床位750余张,工作人员1400余人,是一所大型综合性医院。它的生存之本。是医疗、护理质量的不断提高,下面我谈谈我院是如何推行三级责任制标准化护理质量管理的。 一、三级管理责任制 采取三级管理责任制,即护理部对科护士长、护士长、各级护理人员按层次逐级负责,二年来我院护理质量有了明显提高。具体实施办法是:护理部和护理技术委员会按层次制定了三级考核细则和质量管理标准。
陈秀侠
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Huli yanjiu, 2008 摘要： （免费在线浏览）入世的挑战，服务品质升华, 要护理专业技能领域扩充,对护理人员提出了更高、更严的要求有知识技能，人文修养；语言表达、沟通合作；关注倾听、观察判断；分析综合、解决问题等，这里既包含护理硬技能、也包含护理软技能［1］。护理硬技能是护理质量的框架、骨骼,是护理从业人员职业能力的基础、前提；护理软技能是护理人员人文素养的底蕴外显，是护理品质的灵魂、血肉,护理专业毕业生如果缺乏护理软技能知识，很难想象他们在竞争中如何能够成为赢家。为提高护生良好的职业能力,我们从2003年起 ...
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Huli yanjiu, 2005 [目的]研究成人护理专科对科研教育的需求。[方法]采用自行设计调查问卷对434名成人专科护理系学员进行问卷调查。[结果]影响学员开展科研的自身因素位于前5位的是外语水平低、科研知识不足、检索英文文献能力差、缺乏统计学知识、科研能力差;护理学员创新能力、逻辑推理能力均处于一般水平。护理学员迫切需要加强专业英语的学习,同时增设护理科研课程、统计学课程、医学新技术新知识、SPSS统计软件的学习。[结论]成人护理专科学员对科研教育需求比较迫切,成人护理教育应注意科研能力的培养并加强课程设置改革的力度。
陈向韵, 徐德颖
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Huli yanjiu, 1989 1982年我院分别在重症监护室和普通病房极重病人中开展了责任制护理,但在开展过程中由于护理人员数量不足和原有的知识结构不能适应新的要求,书写护理计划时费力等原因,致使责任制护理未能始终如一地坚持下来.如何寻找出一条既能保证责护开展,又能适合我院护理人员少、护理量大的特点的护理管理途径呢 ...
李燕萍 +3 more
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Huli yanjiu, 1987 我们在实行责任制护理过程中,经常遇到由于护理人员业务素质参差不齐,使一些责任护士在进行查找护理问题、制定个体护理计划、明确护理措施时难以作出正确的判断和处理。为解决这一问题,除了要加强护理人员系统的业务学习和在职培训外,及时地通过护理会诊检查责任护士护理诊断的不足,完善个体护理计划,修订护理措施,也是提高护理质量的有效手段。 护理会诊是发挥护理人员的集体智慧,对复杂、疑难病例进行讨论分析的护理活动。它的采用不仅在于能够集思广益,得出准确的护理诊断,而且通过护理会诊 ...
胥芬
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Huli yanjiu, 1989 我会成立于1954年,现有地方分会9个,会员1687人（1988年12月为止）.中华护理学会贵州分会下设专业学术组9个:内科护理专业委员会,外科护理专业委员会,妇产科护理专业委员会,中医、中西医结合护理专业委员会,儿科护理专业组,护理教育专业组,护理管理专业组,护理科普专业组,门急诊护理专业组.我会自1979年恢复以来,共召开四次会员代表大会暨学术年会.第一届会员代表大会暨学术年会于1979年9月在贵阳召开,代表150人,大会收到论文95篇 ...
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Huli yanjiu, 2008 摘要： （免费在线浏览） 随着社会经济的不断发展及医学模式由生物医学模式向生物、心理、社会医学模式的转变，护理专业的范围不断拓展，护理工作已被赋予新的内涵，护士角色开始向多元化发展［1］。在经济全球化的进程中，护理领域的国际化交流与合作日益扩大，对我国护理教育、护士队伍建设、护理管理及护理服务模式产生了深远影响。护理人员结构配置是否合理直接关系到护理工作的效率和决策的质量［2-4］，为与教育结构的转型及护理专业的发展相适应，对我国护理人员进行分层岗位聘任势在必行 ...
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Huli yanjiu, 1993 在护理人员考核中,通常采用传统的累积分法,对护理人员素质进行综合评价,这种考核方法在实际运用中,我们发现最大的问题是不仅忽视了护理工作的特殊要求,而且将不同考核方面的工作因子完全转换成为可以相互补偿的同质性,用这种考核方法,不能得出客观评价结果,达不到考核目的,严重挫伤了护理人员的工作积极性和主动性,为探索科学、简明、司·操作性的考核方法,1991年8月我院某科对护理人员考核试行三因子相乘法（简称相乘法）进行考评,考评结果,护土易于接受,体会到此法能使护士严格要求自己,加强了工作责任心 ...
方树侠
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