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Evaluation of Classroom Teaching：A Case Study of Y Higher Vocational College [PDF]
, 2016 本文从调查Y职业学院课堂教学质量评价的现状出发，着重分析了课堂教学质量评价在学生评价方面存在的问题。在研究相关文献与评价理论的基础上，结合专业特点与学生的评价能力及需求，对课堂教学质量评价指标进行了重新构建，并对比解析了新旧指标。然后，运用层次分析法重新确定了各项评价指标的权重，再用模糊综合评价法对教师的课堂教学质量实施评价。通过进一步分析评价结果及其成因，探寻教师的教学、学生的学习以及教学质量管理方面的不足。最后提出，提高Y职业学院课堂教学质量重在加强实践教学的效果。 本研究的价值 ...
李超
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The Teaching of Cultural Elements in Speaking and Listening Classes for the Intermediate Level Students of Bandung International Language College [PDF]
, 2016 本文通过观察、访谈、发放问卷、典型案例分析、数据统计、描写分析等方法对万隆国际外语学院听说课的现状做出分析，并对所使用的教材中的文化因素做出统计与分类，针对教学现状和教材中文化因素的特点，做出相应的教学设计。 本课题的主体包括四个方面，即语言教学与文化教学的关系论述，《听说教程》中级教材文化因素归类于分析，万隆国际外语学院中级听说课文化因素教学现状分析，教材中的文化因素统计分类和相应的教学设计。 第一章绪论阐述了本文的选题缘由，对文化因素的分类情况 ...
左甜甜
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2017 在传统的胃肠内科理论教学中,通常采用教师讲授,学生被动听讲的模式。这种"教师教、学生学",单向式信息传递的教学模式晦涩枯燥,扼杀了学生的学习热情和兴趣,大大制约了对医学生临床思维能力的培养,导致学生学而生倦,学而生厌。而医学是实践性非常强的一门学科,仅仅采用教授法让学生掌握实践性极强的医学专业知识 ...
王丽英, 范爽, 刘兆辉
doaj
Design and Implementation of Teacher Teaching Evaluation System [PDF]
, 2016 论文在分析了教学评价系统的背景及意义的基础上，研究了基于网络的教师教学评价的特点，构建了一个基于评价档案的教师教学评价模型。在此模型的基础上，设计并实现了利用问卷调查的方法对教师教学进行评价，实现了量化教学评价结果。 本文主要在以下几个方面展开研究工作： 1、在对教学部门和教学业务人员需求调研的基础上，对系统进行了功能性需求和非功能性需求分析。根据用户的需求，本系统包括教师教学评价、教师评价结果管理、评价模型管理、系统管理四大模块； 2、在需求分析的基础上 ...
马海燕
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2013 工程系学生和临床系学生比较,偏重于理科及医疗机械原理知识的理解学习,对这门需要较多记忆的课程兴趣不高,不够重视,成绩比临床系学生更为不理想。我们在教学中努力提高教师自身素质,积极改善教学方法,提高学生学习兴趣,为此我们进行了一系列的教学方法研究[1-3],努力寻找好的教学方法,以提高教学效果。计算机网络技术在教育教学中的应用被日益关注 ...
姚洁 +4 more
doaj
, 2012 This is a book of edited articles and design projects from five years of collaborative international design projects in developed and developing economies, including China, Thailand, Ghana and Japan.
Childs, Peter +3 more
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2014 近年来随着教育改革的不断深化,医学教学结合自身专业特点,汲取国外教学方法,不断尝试新的教学模式,多样化的授课形式,在为医学生们夯实理论基础的同时,提高了临床实践能力。因此,本文评估从西方引进的PBL、TBL教学法的利弊,充分发挥两种教学法的优势,真正达到"授业、解惑"的目的。1 PBL教学法的历史及特点PBL医学教育方法是以问题为基础,以医学生为主体,以小组讨论为形式,在辅导教师的参与下 ...
王锦鸿, 邹和群
doaj
Design and Implementation Assist of An College Course Management System [PDF]
, 2015 课程管理一直是保持高校教学质量的生命线。结合实际的学科教学管理，建立基于网络的课程管理系统，既能很好地保存学科的知识沉淀，又能促进师生流畅交流，还能延续学科的教学活力。课程管理系统使教学者能够在应用系统上发布课程大纲、教学计划、教学内容等教学资源，并在此基础上建立以学生反馈为评价指标的教学质量管理体系。 本选题主要研究如何基于J2EE框架构建高度可配置性及可扩展性的课程管理系统，使用户可以依据特定需求动态定制相关课程教学模块。我们采用了Hibernate、Spring、Flex ...
刘鑫
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Practice and management on certification of clinical teaching base for ICU specialty nurses
Huli yanjiu, 2005 临床教学是ICU专科护士培养过程中决定培养质量的关键环节,而临床教学基地是完成临床教学必不可少的组成部分,北京市ICU专科护士资格认证工作启动之初,即对ICU专科护士临床教学基地实施了认证工作,最终北京市12家三级甲等医院16个ICU通过首批认证,并由北京市卫生局正式挂牌北京地区ICU专科护士临床教学基地。为确保教学质量,对认证的教学基地实施了科学的管理,以促进临床教学基地建设,提高临床教学质量。
王欣然 +3 more
doaj
Design and Implementation of Course Teaching Assistant Management System for a University [PDF]
, 2016 随着计算机网络技术的飞速发展，网络教育迅速发展和普及，如何充分利用Internet为教师的教学和学生的学习营造一个最佳的环境，是摆在我们面前的迫切需要解决的问题。随着经济社会的发展和高校环境的改变，要求教师们要具备良好的职业素养和人文精神，扎实的基本理论和专业知识，娴熟的课程分析和解决问题的能力。而为适应现代社会对人才的需求，我们必须从课程设置、教学内容、教学方法与手段等方面优化专业人才培养方案，这是深化教学改革，提高教育质量的内在要求，也是人才培养的顶层设计。 本文结合教学的实际情况和特点 ...
陈叶飞
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