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全生命周期ASD患者语言障碍相关潜在神经影像学标志物的研究进展 [PDF]
Zhongshan Daxue xuebao. Yixue kexue ban孤独症谱系障碍（ASD）是一种发病早、发病率高且通常影响终身的神经发育障碍性疾病。大量学者围绕其主要特征之一语言障碍进行实证研究，致力于通过神经影像学技术揭示与ASD语言障碍相关的潜在神经影像学标志物。论文从全生命周期角度，系统综述了国外近15年ASD语言障碍相关的神经影像学研究，探讨了与婴幼儿期、儿童期、青年期、中年期以及老年期ASD患者音节感知、语音感知、词汇理解、句子理解、语篇理解、词汇产出以及整体性语言能力等相关的4种潜在神经影像学标志物：结构/结构连接、功能/功能连接、神经振荡以及脑电 ...
谭娅, 姜孟
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汉语发展性阅读障碍儿童的预测模型——基于遗传算法优化的误差反向传递神经网络
, 2021 对发展性阅读障碍的识别或诊断一直是个困难的问题,并且传统的逻辑回归预测模型存在一定的缺陷。本研究基于399名儿童(187名儿童发展性阅读障碍和212名正常发展儿童,7～13岁)的数据,构建了一个经遗传算法优化的误差反向传递神经网络模型,用来预测中国儿童是否患有阅读障碍。结果发现,模型的总体预测准确率约为94%,并且各项预测指标均优于基础的误差反向传递神经网络和逻辑回归模型。其中,阅读准确性对预测汉语发展性阅读障碍的贡献最大,语音意识、拒绝假字正确率、语素意识、阅读流畅性 ...
毕鸿燕, 王润洲
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筆位置を音で確認できる視覚障碍者のための音響ペンの提案 [PDF]
, 2017 視覚障碍者がペンを使って字を書くのは難しい。単純に見えないからという理由だけでなく，ペン先の移動と筆跡（言い換えれば，軌跡）が分からないからである。本研究は，ペンの移動が音で分かるような，視覚障碍者のための音響ペンを提案している。ペンの移動方向（即ち，方向ベクトルやストローク）を音や音色で確認しながら書くことで，簡単な表記，平仮名文字や複雑でない漢字等ならば，筆記訓練次第では，これまでよりも短時間で上手に，可読しやすい字を書くことができる。最終的に本研究は ...
Murai, Yasuyuki +11 more
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2021 目的探讨远程与现场教学在功能性构音障碍患者塞音训练中的临床效果与差异。方法选择2019年1月～2020年1月河北医科大学口腔医院语音室就诊并接受语音治疗的功能性构音障碍塞音异常患儿37例,根据患儿实际情况及意愿分为现场组和远程组,对比两组训练效果。结果现场组患儿治疗效果良好为80%,总有效率100%;远程组患儿治疗效果良好为76%,总有效率100%;两组治疗效果无显著差异(P>0.05)。两组患儿唇音、舌尖音和舌根音达到好转的训练次数对比结果无差异(P>0.05)。患儿年龄与训练次数呈显著正相关r=0 ...
冯晓伟
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Neural mechanism of deficits in Chinese developmental dyslexia
, 2015 目的 本文从语音加工、正字法技能、视觉大细胞通路、小脑功能等方面分别回顾了有关汉语发展性阅读障碍缺陷神经机制的研究.方法 于2014年7月至12月在中外文数据库(如中国知网、Pubmed、Sciencedirect等数据库)的文献摘要中搜索“阅渎障碍”(dyslexia)、“阅读发展”(reading developnent)、“汉语”(Chinese)、“神经”(neural)等中英检索词,并采用“汉语and(阅读障碍or阅读困难)and (神经or磁共振or脑区or脑成像or脑电or近红外 ...
张逸玮, 赵婧, 毕鸿燕
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, 2012 音高是音乐和言语领域中一个重要维度。失歌症是一种对音乐音高加工的障碍。探讨失歌症者对音乐和言语音高的加工有助于揭示音乐和言语音高加工是否共享特定的认知和神经机制。已有研究结果表明,失歌症者对音乐音高加工存在障碍,这种音高障碍在一定程度上影响到言语音高加工。同时,声调语言背景无法弥补失歌症者的音高障碍。这些研究结果支持了资源-共享框架(resource-sharing framework),即音乐和语言共享特定的认知和神经机制(Patel,2003,2008,inpress ...
杨玉芳, 蒋存梅
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2021 目的对1名学龄前运动性构音障碍儿童不送气舌根音/g/送气化进行矫正训练,探究训练方法的有效性。方法采用单一被试A-B实验设计,对患儿进行不送气舌根后音/g/的矫正训练,比较训练前后的差异。结果患儿舌根音/g/的发音正确率显著提高 ...
高雍象
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2021 目的探讨JCI标准在语言治疗学教学过程中的作用。方法在语言治疗学教学过程中,针对失语症、吞咽障碍和构音障碍的评定和治疗,采用自行设计的问卷调查表对2个班级122名学生分别进行传统教学模式、传统教学与JCI标准相结合的教学模式,比较两种模式的教学效果。结果与传统教学相比,语言治疗师在安全目标、康复治疗连续性、患者及其权益、患者的康复治疗、患者和家属教育和沟通与信息管理等6个方面均有显著提高 ...
赵昌林, 胡婷婷
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, 2012 本发明公开了一种集成电路Cu互连线扩散障碍层的构筑方法，具体地，本发明所述方法包括步骤：在集成电路低k材料沟道侧壁和底部沉积第一扩散障碍层；然后在第一扩散障碍层表面沉积Cu合金种子层，并进行退火处理，在Cu合金层与第一扩散障碍层无法提供足够隔离和不能覆盖的位置形成第二扩散障碍层。本发明所述方法构筑的扩散障碍层覆盖均匀 ...
李金龙, 薛群基, 李洪波, 黄峰
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, 2011 在调性音乐中,对音高的知觉直接影响着个体对调性音乐的创作、表演以及欣赏活动。先天性失歌症(Congenital amusia,简称失歌症)是一种对音乐音高变化的加工障碍。无法识别音乐音高细微变化是失歌症音高障碍的核心。已有研究表明,声调语言背景对个体音乐音高的加工具有积极影响。然而,我们在前期研究中发现,以汉语为母语的失歌症者在加工旋律轮廓存在障碍。该结果暗示,声调语言背景似乎不能弥补失歌症的音高
杨玉芳 +4 more
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