Results 51 to 60 of about 1,257,278 (139)

听力障碍对视觉注意的影响(综述)

open access: yes, 2006
我国是世界聋儿群体最大的国家之一,7岁以下的聋儿高达80万人,每年还新增约2.3万名。注意是一个基本的认知功能,听力正常儿童能够利用视觉注意自己手边感兴趣的事物,同时使用听觉来注意他人(如父母)说话。聋儿则不能,他们必须不停地在注意自己感兴趣的事物和“倾听”他人的说话之间转换视觉注意。因此,视觉注意发展对聋儿尤其重要。如果我们能考察出聋儿视觉注意发展的特征,将会在实践方面(对聋儿的教学策略、康复计划,以及设置对他们有利的特殊装置以便让他们得到更好的发展)和理论方面(更好的理解听力障碍人群的发展 ...
施建农, 张兴利
core  

Professionalization of Signed Language Interpreting: A Contrastive Study of the United States, Australia and China [PDF]

open access: yes, 2012
手语是在聋人之间或在健听人与聋人群体交流时使用的一种视觉手势语言。手语并不仅仅通过手,还借助身体、头、脸、嘴和眼等共同传递意义。从语言学的角度看,手语是天然系统的语言,与其他口头语言一样具备所有的语言特性。手语是广大聋人以及聋人家庭听人子女的第一语言。为了使聋人能够平等地获取资讯,参与社会生活以及与听人更好地交流,手语传译的需求越来越大,听人与聋人之间的手语传译服务得到重视并得到了长足的进步,尤其在是上世纪60年代当西方社会发达国家先后将手语传译认证为一种广泛认可的职业。但是,相对传统口译的发展 ...
邓彧
core  

The effects on psychological health of patients with hearing loss

open access: yes, 2014
耳聋(或称听力障碍)是耳鼻咽喉科最常见的疾病之一,世界卫生组织(WHO)报告全球听力残疾人口高达3.6亿,占世界总人口的5.3%;2006年第2次全国残疾人口抽样调查数据显示,我国共有听力残疾(含多重)人口2 780万,其中单纯听力残疾人2 004万、每年还将新增耳聋新生儿2.3万。听力障碍者由于无法获得有效的听觉信息,因此无法正常参与社会生活;此外,听力障碍不同于视力障碍、肢体障碍,具有不易觉察的特点,致使听力障碍者在日常交往出现困难时难以得到谅解或获得帮助,从而导致人际交往障碍和社会适应性不良 ...
亓贝尔, 刘博, 高文斌
core   +1 more source

老年性聋患者的听力损失程度、言语识别能力与认知功能的相关性分析

open access: yesZhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2021
目的探究老年性聋患者听力损失程度、言语识别能力与认知功能的相关性。方法选择2018年7月~2020年6月我院治疗的100例老年性聋患者为研究组,同期选择100例健听者为对照组,采用纯音听阈测试、言语识别阈测试和蒙特利尔认知评估量表(montreal cognitive assessment scale,MoCA)评估老年性聋患者听力损伤程度、言语识别能力和认知功能,采用Spearman相关性分析老年性聋患者听力损伤程度、言语识别能力与认知功能的相关性。结果研究组发生认知功能障碍的风险为54 ...
代蕴冰, 刘新颖, 孟冉, 李晓瑜
doaj  

Study of Chinese sign language TV programs -Xiamen TV “Xiamen Talking ” as an example [PDF]

open access: yes, 2011
残疾人事业的发展是社会进步的标志之一。我国共有听力残疾2004余万人,是世界上聋哑人最多的国家。由于聋哑人在听力上的生理特点,在获取信息时造成了无法克服的障碍。因此,我们必须提供无障碍的信息获取渠道。 大众媒介成为了人们获取信息的主要方式,聋人也不例外。手语电视新闻成为他们了解外界的一个重要窗口,也是帮助聋哑人实现无障碍信息交流和提升他们参与社会能力的重要手段,是反映社会文明进步,体现人文关怀、社会和谐的重要标志,同时也是健听人学习手语,了解聋人文化的一个窗口。但是,目前聋人对手语电视栏目的认可度不高。
李朵朵
core  

聋人手势语用手的非对称性

open access: yes, 1989
聋人利手的分布也像具有听力的人那样明显,先天的和后天的聋人利手的分布几乎是同样的,表明早期的听觉经验对利手的分布没有多大影响。我们的结果也表明,利手和手势语用手之间有着密切的相关。右利者对单手手势语和双手手势语的主要动作都使用右手,而左利者则相反。
王乃怡, 林涵瑾
core   +1 more source

CEBALID综合征的分子诊断及听力语言康复个案分析

open access: yesZhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2023
目的分析1例罕见CEBALID综合征患儿临床表现和基因诊断,总结其听力语言康复效果。方法针对一个综合征耳聋小家系,包括1名听障儿童及其正常父母,通过临床资料、耳聋基因二代测序分析和生物信息学方法,明确患儿致病基因和突变,评估助听前后听觉和言语能力。结果患儿有典型的CEBALID综合征颅面部表型,听力诊断为左耳重度、右耳中度感音神经性耳聋。二代测序发现患儿携带MN1基因c.3846_3849del(p.V1283Tfs*36)新发杂合突变,通过为期1年家庭为主的听力语言康复,听觉能力分级(CAP ...
曲春燕   +7 more
doaj  

社会经济地位对突发性聋患者临床特征和治疗的影响

open access: yesZhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2021
目的探讨社会经济地位(socioeconomicstatus,SES)对突发性聋患者临床特征和治疗的影响。方法回顾性分析2018年10月~2020年10月于新华医院耳鼻咽喉头颈外科治疗并配合SES调查的49例突发性聋患者,采用加和法计算其SES指数,以中位数为标准分为低SES组和高SES组,比较两组患者的生活方式、社会心理情况、临床特征和治疗特征并进行统计学分析。结果与低SES组相比,高SES组起病年龄早,锻炼少,工作紧张程度高,作息不规律,就诊时间晚,两组间均有显著差异 ...
吴妍   +6 more
doaj  

Parents’attitude toward children with disabilities learning in regular class [PDF]

open access: yes, 2005
目的:探讨正常儿童家长和残疾儿童家长对随班就读的态度。方法:使用自编的“家长对残疾儿童随班就读的态度问卷”对 2 40名残疾儿童家长和 480名正常儿童家长施测。结果:总体上家长对残疾儿童随班就读的态度是积极的 ,残疾儿童家长对随班就读的态度明显积极于正常儿童家长 ,聋生家长的态度较弱智儿童家长积极 ,聋生所在班正常儿童家长的态度较弱智儿童所在班正常儿童家长积极。家长的文化程度、职业、性别等并不影响家长对随班就读的态度。结论 ...
刘泽文, 田宝, 牛玉柏
core   +1 more source

1例结核性中耳炎致全聋的困难人工耳蜗植入

open access: yesZhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2023
结核性中耳炎(tuberculous otitis media,TOM)是一种罕见的肺外结核感染,部分可导致严重的感音神经性聋,如果双耳发病,就需要考虑人工耳蜗植入术。而TOM患者可能存在中耳肉芽增生、解剖标志不清、圆窗难以辨认的问题,甚至出现耳蜗骨化,给人工耳蜗植入手术带来巨大的挑战。现将我科收治的一例TOM伴双耳全聋患者的一期困难人工耳蜗植入进行报道。
王健艳, 杨洛盈, 陈愈彬, 李鹏
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy