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課堂環境對香港學生自主學習的影響：兼論“教師中心”與“學生中心”之辨

, 2010
Chi Kin John 李子建, null 尹弘颷
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德國初等教育課程與教學分析--多元、彈性與自主學習特色

, 2008
林吟霞
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自主學習者模式(ALM)在國小高年級自然科學教學之行動研究

, 2010
黃毓杏
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自主學習取向之適性課程與教學研究：臺灣小學與德國小學「方案教學」個案比較

, 2010
林吟霞
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促進學生主動學習日語會話溝通之教學策略：問題導向學習、專題導向學習與評量尺規的整合

, 2020
李桂芳
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利用虛擬實境與創造力技法於專題導向式STEAM課程對學習成效、創造力、自我效能與實作能力之影響

, 2020
蔡宏為
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動手做自我效能、競賽投入與學習價值之相關分析：以PowerTech青少年科技創作競賽為例

, 2020
王志美, 葉貞妮
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成人參與自我成長培訓方案對親密關係、自我效能的轉化學習歷程之研究—以A、B兩家公司為例

, 2020
王綉蘭
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