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Journal of Research in Education Sciences, 2017 由於近年來行動裝置與教育應用軟體的快速發展，探討行動裝置輔助學習效果的實驗研 究大量增加。然而，目前尚缺乏以評估實驗研究品質為主題所進行的回顧性研究。因此，本 研究的目的即為廣泛蒐集 ERIC 和 SSCI 資料庫自 2003 年至 2013 年間，197 篇以行動裝置輔 助學習的實驗研究，並探討其在實驗設計嚴謹度、統計考驗之過程與結果的正確性，以及成 效評估工具的品質等議題。研究結果顯示，實驗設計以準實驗研究占最多數（61%），但有四 ...
李漢岳 Han-Yueh Lee +2 more
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Journal of Research in Education Sciences, 2015 本研究以「臺灣貧窮兒少資料庫：弱勢兒少生活趨勢調查」第二波至第三波（2011 年至2013年）共1,673位家庭經濟弱勢兒少為研究樣本進行分析，以「脈絡－自我－行動－結果」之動機發展自我系統模式探討情境脈絡因素（家人互動、師生互動）、自我因素（教育期待、自我效能）、行動因素（學業投入）與結果因素（學業表現、中輟傾向）之關係。藉由追蹤資料之結構方程模式分析後，整體模式所獲得的適配度指標顯示模式可被接受，經濟弱勢學生「脈絡－自我－行動－結果」之模式獲得支持；自我因素在家人互動與學業投入之間扮演中介角色 ...
龔心怡 Hsin-Yi Kung +1 more
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Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2013 長期以來，學校或教育局（處）辦理的教師進修活動，常邀請學者專家進行專題演講，著重新政策、新法規、新觀念或新方法的介紹。這類的進修活動，忽略了教師自身經驗的反省與檢討，以致於不易引發教師行動的改變。教師撰寫與討論「教室裡的故事」（案例）是一種重視教師記錄與反省自身經驗的活動，它有別於前述之 進修方式，有其研究價值。本研究以協同行動研究法探討國小教師記錄與討論「教室裡的故事」的歷程與結果，期待瞭解推展此活動的做法及參與者的評價。整個研究前後共進行一年。資料蒐集方法包括：團隊成員討論錄音、教師撰寫案例 ...
王金國 Wang, Chin-Kuo
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Journal of Research in Education Sciences, 2020 過去許多根據自我決定理論的研究皆指出，內在動機是促使學生努力學習、提高學習表現以及獲得滿足感的關鍵。然而，研究指出，包括臺灣在內的東亞儒家文化圈的國家中，基於盡責的外在動機也是激發學生投入學習的重要因素。為檢視這項理論上的歧義，本研究針對內、外在動機如何促動學習投入並引發不同滿足感，建構並驗證雙元學習動機的取徑。本研究針對511名高中生進行問卷調查，瞭解其學習動機、學習投入、學業表現，以及學習滿足感。經由結構方程式進行路徑分析與整體測量模式的配適度檢驗，本研究發現學生具有雙元的學習動機 ...
王秀槐 Hsiou-Huai Wang +1 more
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Journal of Research in Education Sciences, 2011 本研究旨在探究網路學生出題策略應用於國小古典詩課程對學習成就、學習動機與上課情意之影響。本研究採準實驗研究設計法，受試者為屏東縣某一國小六年級共三班學生（共100 人），分為網路學生出題實驗組（68 人）與傳統學習單習寫對照組（32 人）。實驗教學前進行前測，5 週實驗課程後再進行後測。資料以單因子共變數分析以及成對樣本t檢定進行分析。主要研究發現：一、實驗組在學習成就、學習動機與上課情意上顯著優於對照組；二、實驗組能有效提升受試者的學習動機與上課情意。文末，根據研究發現提出教學與未來研究之建議 ...
邱廷榮 Ting-Jung Chiu +1 more
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Journal of Research in Education Sciences, 2018 本研究旨在探討聲音光束對特殊需求幼兒溝通與動作發展之影響。研究對象為32 位領有身心障礙手冊之幼兒，年齡介於40～63個月之間。研究設計音樂育療中介入聲音光束。活動進行為期16 週，每週一次，每次40 分鐘。研究結果發現：一、音樂育療能增進特殊需求幼兒溝通與動作能力，顯示參與者有正向的成效，且活動兩個月後穩定保留進步成果；二、音樂育療不僅能促進特殊需求幼兒溝通與動作能力，且可進一步瞭解特殊需求幼兒操弄聲音光束「觸動模式」。 This study primarily examined the ...
李玲玉 Liza Lee, 何函儒 Han-Ju Ho
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Journal of Research in Education Sciences, 2021 本研究目的在探討大學運動績優排球選手自我統合之類型，不同背景大學運動績優排球選手的自我統合與幸福感的差異和其關聯。本研究以立意取樣選取136位大學運動績優排球選手為研究對象，填寫「大學運動績優排球選手問卷」，最後再選取兩位幸福感最高分及兩位幸福感最低分的大學運動績優排球選手進行個別訪談。本研究以偏最小平方法中的測量模式分析檢驗研究工具之信度與效度，再以獨立樣本t考驗、卡方考驗、偏最小平方法及內容主題分析進行資料分析。本研究量化資料分析結果顯示，32.3%大學運動績優排球選手歸類為迷失型統合 ...
韓俜亭 Ping-Ting Han +5 more
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Journal of Research in Education Sciences, 2016 本研究以臺南市國民小學教師作為研究樣本進行分析，採用問卷調查方式，總計回收34所學校，共331 份有效問卷，使用結構方程模式（structural equation modeling, SEM）進行結構模式之檢測並探討各變項間的關係。根據研究結果，獲致以下主要結論：創意角色認定、工作動機以及創造力教學技巧對創意教學行為有正向的直接影響之外，創造力教學技巧在創意角色認定與創意教學行為以及工作動機與創意教學行為間具有中介效果。而工作動機在創意角色認定與創意教學行為間具有中介效果，更重要的是 ...
蕭佳純 Chia-Chun Hsiao +1 more
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專業數位媒體設計主管的實務運作與決策行為 Decision-making Research of Expert Producer in the Digital Media Design Field [PDF]
Jiàoyù zīliào yǔ túshūguǎn xué, 2004 本研究旨在探討專業數位媒體設計主管其平衡於理想及現實之間的實務考量、這些考量的互動關係，以及設計主管的決策行為。研究群採取質性研究方法，以深度訪談法為主，將研究對象劃分為光碟出版、動畫視訊、網路遊戲、資訊服務、廣告設計等五個範疇，針對篩選出的專業主管群詳作訪查，並進行分析與整合。本研究成果將以:承接專案和研發產品的考量因素；承接專案和研發產品時所遇困難及因應之道；團隊成員、專案委託人、消費者間的互動關係；影響決策行為之情境考量；決策流程展問與洞悉；專業主管的決策行為；成功數位媒體設計主管的人格特質 ...
Chaoyun Liang, Wen-Shan Chang
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初任校長推動國際教育之微觀政治素養分析 The Micropolitical Literacy of a Novice Principal and His Ability to Promote International Education [PDF]
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan本研究旨在探討初任校長在國際教育推動的學校變革行動中，如何運用微觀政治素養。研究者選取一所致力推動國際教育，且以其為學校願景的國民小學。研究結果發現，儘管推動國際教育有其挑戰與優勢，初任校長本著過去執行經驗，在學校變革行動中，涵育微觀政治素養：認知面秉著「國際教育」經驗，以之為學校願景，通盤了解工作分配的內容、行銷策略、教學內涵；技能面，初任校長正向尊重和負向控制的策略，無可避免學校內部勢力消長，教學管理策略創造親師生多贏局勢；情意面，關懷弱勢學生，增強教師使命感，強化家長歸屬感。 This ...
陳惠雪 Hui-Hsueh Chen
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