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The Categorical Perception Skills in Chinese Children with Phonological Dyslexia
, 2010 选取汉语中存在语音意识缺陷的阅读障碍儿童、正常儿童和成人各25名为被试，考察了语音型阅读障碍儿童是否存在言语知觉缺陷。言语知觉任务采用范畴知觉范式， 要求被试识别合成或自然的语音范畴连续体。结果发现语音型阅读障碍儿童识别合成和自然的刺激都表现出范畴知觉缺陷，对范畴内刺激的识别缺少一致性;个体分析表明大部分语音型阅读障碍儿童有较低的识别函数斜率 ...
杨玉芳, 伊廷伟, 刘文理
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Neural mechanism of deficits in Chinese developmental dyslexia
, 2015 目的 本文从语音加工、正字法技能、视觉大细胞通路、小脑功能等方面分别回顾了有关汉语发展性阅读障碍缺陷神经机制的研究.方法 于2014年7月至12月在中外文数据库(如中国知网、Pubmed、Sciencedirect等数据库)的文献摘要中搜索“阅渎障碍”(dyslexia)、“阅读发展”(reading developnent)、“汉语”(Chinese)、“神经”(neural)等中英检索词,并采用“汉语and(阅读障碍or阅读困难)and (神经or磁共振or脑区or脑成像or脑电or近红外 ...
张逸玮, 赵婧, 毕鸿燕
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Researches on Atypical Lateralization of Autisms′ Language Development
, 2014 自闭症谱系障碍(autismspectrumdisorders,ASD)是一种广泛发展障碍,以社会交往障碍、言语和非言语交流缺陷、兴趣狭窄和行为刻板等为主要临床特征.本文简述了自闭症的核心症状——语言障碍,回顾了自1986年以来,对自闭症语言障碍神经机制的研究,从其大脑结构、功能不对称性及相关利手因素的影响三个方面,综述了自闭症语言功能的异常偏侧化领域的研究成果和进展,期望为自闭症语言障碍的鉴别与治疗提供帮助 ...
毕鸿燕, 宋耀武, 朱晓倩
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, 2019 海伦·凯勒说:"盲,隔绝了人与物;聋,隔绝了人与人。"~①聋,伴随着人类的出现,从来没有消亡过。因为聋,听障人士丧失了学习有声语言的能力。然而,聋人灵巧的双手和丰富的表情形成了思维和语言的物质外壳——手语。由于听力的障碍,聋人获得信息的途径有限,手语电视新闻成为这个群体了解外界的一个重要窗口。也是帮助聋人实现无障碍信息交流和提升他们参与社会能力的重要手段 ...
李朵朵
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2023 本文基于语言学视角，介绍了1例唇腭裂患者的言语障碍情况，并对其构音障碍特点进行针对性分析。运用语言学理论和词语阶梯理论，以传统治疗法和音系治疗法相结合的功能语境训练方法为核心技术，针对患者具体情况，从自信心培养、构音器官改进、构音多角度训练等方面进行语音矫治。
孟德玲, 庞佳鑫, 胡雪婵
doaj
, 1986 本文报告了由不同部位的大脑血管病变所引起的同属阅读障碍的两个病例。经系统全面的神经语言学测量、分析发现两例各自不同的症状特点:(1)阅读障碍来源于不同的语言层级;(2)阅读策略不同。这些特点反映着"阅读"不同于一般的感觉、运动、反射机能,它是大脑高度整合的复杂心理功能,包含着不同的大脑机能,从而提醒我们对待高级神经机能系统障碍要深入观察,探讨其不同的症状特点和模式,这不仅是临床工作的需要,也是深入探讨脑结构相互关系的需要。
刘阿力, 胡超群, 朱镛莲
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi本文从语言学角度解释听障儿童语言获得的本质及条件。在言语交际链条中，听是不可或缺的一环，决定人们是否能够获得语言。听障儿童的语言障碍是由听力缺失导致的语言获得障碍。解决听障儿童语言障碍，即语言康复，取决于听力条件、环境条件和教育条件。
吕明臣, 高彦怡
doaj
, 1996 阅读障碍是学校教育中教师经常遇到的一个问题,是特殊教育研究的重要领域。本文介绍了阅读障碍的概念、性质和分类,分析了阅读障碍的成因,并探讨了眼动与阅读障碍之间的关系。最后 ...
王君明, 荣卉
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi小脑性缄默综合征（cerebellar mutism syndrome，CMS）是儿童后颅窝肿瘤切除手术后常见的并发症，发病率约8%～40%。主要特征包括一过性言语语言障碍、运动功能障碍、情感障碍和认知障碍。言语障碍通常在术后当天或数天内出现，大多在术后3个月内逐渐恢复。一些患儿可能会经历较长时间的言语问题。CMS的言语语言障碍临床表现多样，包括完全缄默、语言退化、声音响度降低和构音障碍等。CMS的病程复杂，患者可能表现出不同的类型语言障碍。发病机制假说包括小脑-大脑环路损害假说，吉兰 ...
杨伟 +5 more
doaj
Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2021 目的探究积极行为支持策略对听障儿童攻击行为、语言能力发展的影响。方法选取2015年1月～2019年12月我院收治的听力障碍患儿123例,采用随机数字表法分为实验组与对照组,对照组采用语言康复训练干预,实验组在语言康复训练基础上采用积极行为支持策略,对比两组攻击行为、语言能力的发展情况。结果干预后,实验组身体攻击、言语攻击、愤怒、敌意及总分均低于对照组 ...
李军, 张海迪, 王守玺
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