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Enfoque sistêmico, participação e sustentabilidade na agricultura II

open access: yesAgropecuária Catarinense, 1997
Enfoques de desenvolvimento rural, denominados sistêmicos, participativos e sustentáveis, não têm apresentado mudanças significativas em relação a estratégias anteriores.
Sérgio Leite Guimarães Pinheiro   +2 more
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A psicologia e a formação de professores: ação e reflexão a partir da percepção de professores em formação

open access: yesInteração em Psicologia, 2006
This paper is part of a wider research, which main goal is to evaluate how the teacher applies the content of the theories of psychology as a tool to structure his/her pedagogical work while applies his/her practice in building new theories into his/her ...
Mírian Barbosa Tavares Raposo   +1 more
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Diretrizes para a construção de mediadores sócio-construtivistas em sistemas de aprendizagem colaborativa apoiada por computador [PDF]

open access: yes, 2003
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Este trabalho situa-se na área de Informática na Educação trazendo contribuições específicas às áreas de Sistemas Tutores ...
Souza, Patricia Cristiane de.
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CORRELAÇÃO ENTRE FASES DE ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA E IDADES DE ESCOLARES INICIAIS

open access: yesColloquium Humanarum, 2014
A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e em suas variações. Esse processo não se
Meire Aparecida Judai   +2 more
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Sobre a práxis da Análise do Discurso da Sociologia do Conhecimento

open access: yesPandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, 2021
Este artigo é uma introdução à Análise do Discurso da Sociologia do Conhecimento (ADSC). Trata-se de uma abordagem da pesquisa discursiva dentro das ciências sociais que goza de antiga recepção no espaço de língua alemã e recentemente também em âmbito ...
Reiner Keller, Daniel Martineschen
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Desafios do apoio matricial como prática educacional: a saúde mental na atenção básica

open access: yesInterface: Comunicação, Saúde, Educação, 2015
Trata-se de investigação sobre a dimensão educacional das práticas de apoio matricial (AM) em saúde mental na atenção básica. A partir de uma abordagem qualitativa, do tipo interpretativo-explicativo, foram entrevistados profissionais envolvidos com AM ...
Fernanda Rebouças Maia Costa   +3 more
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A abordagem construtivista na aprendizagem da matemática com a utilização de recursos didáticos e objetos de aprendizagem [PDF]

open access: yes, 2019
The present work aims at fomenting the use of educational resources and learning objects guided towards to teaching of diverse math contents. Plus, it suggests the use of a constructivist approach to teaching, instead of the traditional one.
Calvalcante, Tábita Viana
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Construção de um modelo de avaliação de um restaurante no ramo de fast-food: um estudo de caso [PDF]

open access: yes, 2005
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.A maioria das empresas de franchising do ramo de Fast-Food é submetida a um processo de avaliação, porém, dependendo ...
Wolff, Paulo Roberto
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Superação das Vedações Dogmáticas para a Responsabilização Penal da Pessoa Jurídica: Reflexões Sobre o Modelo Construtivista de Autorresponsabilidade [PDF]

open access: yes, 2016
O presente trabalho analisa se é possível superar os obstáculos dogmáticos da teoria do delito para a responsabilização penal da pessoa jurídica, tendo como fundamento epistemológico o modelo construtivista de autorresponsabilidade.
Detzel, Andre Eduardo   +3 more
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Reflexões concernentes ao conceito trabalho na cotidianidade ( em Agnes Heller e Michel MAffesoli)

open access: yesRevista Brasileira de Enfermagem, 1995
Ensaio sobre os escritos de Agnes HELLER acerca da categoria trabalho, com a intenção de marcar paralelos entre os pensamentos desta autora e os de Michel MAFFESOLI.
Marta Regina Cezar Vaz
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