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OS DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE METODOLOGIAS DE ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA E TEORIAS DE APRENDIZAGEM

open access: yesThe ESPecialist: Research in Language for Specific Purposes, 2016
Esse artigo objetiva a reflexão acerca dos possíveis diálogos entre a Abordagem Comunicativa para ensino de línguas e diferentes teorias de aprendizagem.
Marcos Cesar Polifemi
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Algumas reflexões em torno da fundamentação da utilização educativa de sistemas hipermédia [PDF]

open access: yes, 1996
Neste texto reflecte-se sobre a problemática do potencial educativo dos sistemas hipertexto/hipermedia e sobre a sua aplicabilidade em contexto escolar.
Gomes, Maria João
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Leituras radicais: uma experiência construtivista para a leitura literária

open access: yesLetras de Hoje, 2010
Este trabalho objetiva apresentar o Projeto Leituras Radicais, uma investigação dos fundamentos do pensamento construtivista radical (GLASERSFELD, 1996) e suas repercussões nas concepções de conhecimento, de linguagem e de leitura, bem como na educação e
Venturella, Valéria Moura
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Atividades experimentais nas práticas de ensino e de aprendizagem de biologia : um estudo na escola secundária de Díli [PDF]

open access: yes, 2016
Esta pesquisa apresenta um estudo numa escola de Ensino Secundário Geral (ESG) de Díli, e teve como problema a ser investigado: Como as atividades didáticas experimentais são utilizadas e valorizadas pelos professores e alunos do ESG?
Brandão, Ana Maria dos Santos   +1 more
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Simulación y competencias no técnicas en el contexto de emergencia pre-hospitalar: estudio cualitativo [PDF]

open access: yes, 2018
Unidade de Monitorização em Indicadores de Saúde - UMISAbstract - To understand the importance that nurses assign to simulation in the development of non-technical skills in cardiac arrest event in pre-hospital setting. Background Nursing is projected in
Amendoeira, José   +1 more
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A propósito das consciências: diálogo com Arno Engelmann

open access: yesPaidéia (Ribeirão Preto), 2002
Este texto é resultado de um exercício de reflexão, desde a ótica semiótico-construtivista, a respeito de alguns aspectos centrais das formulações teóricas de Arno Engelmannn sobre consciência.
Lívia Mathias Simão
doaj   +1 more source

Noções básicas de astronomia para alunos do 3º ano do Ensino fundamental I [PDF]

open access: yes, 2018
A Astronomia figura entre os conteúdos obrigatórios que deverão ser trabalhados pelo professor de Ciências e Geografia no Ensino Fundamental I, (PCN, 1998) embora, possa ser desenvolvido um trabalho interdisciplinar envolvendo outros profissionais ...
Ransolin, Ana Márcia   +1 more
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Khan Academy: Uma Abordagem da Escola Construtivista ou o Uso de Novas Ferramentas na Abordagem da Escola Tradicional da Educação?

open access: yesRENOTE, 2012
Este trabalho utiliza como arcabouço conceitual as abordagens da escolatradicional e construtivista para analisar um fenômeno próprio dos nossos tempos: o uso da internet e de novas tecnologias no processo de educação. Para desenvolver a pesquisa foi delimitado o conceito da abordagem tradicional e construtivista, e foi analisado o caso da Khan Academy.
Tavares, Wellington   +3 more
openaire   +3 more sources

O potencial didático da genealogia para a construção da identidade e desenvolvimento da compreensão histórica dos alunos do 1.º ciclo do ensino básico [PDF]

open access: yes, 2017
A presente comunicação visa apresentar o estudo implementado em contexto de intervenção pedagógica supervisionada, no âmbito do mestrado profissionalizante em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico, pela Universidade do Minho, numa turma do 1.º ano
Ramos, Fernanda Clara Costa   +1 more
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Análise multicritério como apoio à elaboração de índice de sustentabilidade ambiental no município de Araras, SP. [PDF]

open access: yes, 2011
A cultura da cana-de-açúcar encontra-se em expansão no Estado de São Paulo. Esse fato decorre principalmente de perspectivas favoráveis da demanda por álcool combustível nos mercados interno e externo e dos preços competitivos do açúcar brasileiro no ...
MANGABEIRA, J. A. de C.   +5 more
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