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THEMATIC APPROACH: SOME RESULTS OF IMPLEMENTATIONS
Travessias, 2012 Curricular settings less rigid and fragmented have been advocated by several authors. In this regard, it argues a curriculum more open, in which the contents are articulated with the students’ experience.
Rosemar Ayres dos Santos, Sandra Hunsche
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A disseminação dos três momentos pedagógicos: um estudo sobre práticas docentes na região de Santa Maria/RS [PDF]
, 2012 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2010Este trabalho investiga práticas pedagógicas de professores de Ciências da região de Santa Maria/RS que usam os ...
Muenchen, Cristiane
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Os três momentos pedagógicos como organizadores de um processo formativo: algumas reflexões
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015 O presente trabalho abarca a estruturação e análise de um processo formativo de um grupo de professores de uma escola estadual da região central do Estado do Rio Grande do Sul (RS).
Alexandre Giacomini, Cristiane Muenchen
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Caderno Brasileiro de Ensino de FísicaO ensino de física no Brasil tem se caracterizado como abstrato e pouco significativo para os estudantes, muitas vezes reforçado pelo ensino transmissivo e meramente conceitual.
Arthur Santos, Cristiane Muenchen
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Indagatio Didactica, 2019 Considerando articulações entre referenciais do movimento Ciência-Tecnologia-Sociedade e pressupostos da Abordagem Temática Freireana, intencionamos discutir aproximações entre ambas às perspectivas no Ensino de Ciências, refletindo sobre impactos na ...
Eril Medeiros da Fonseca +2 more
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A chuva ácida na perspectiva de tema social: um estudo com professores de química em Criciúma (SC) [PDF]
, 2005 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica.Este trabalho trata sobre a contextualização no ensino de Química por meio de temas sociais a partir de contextos relevantes ...
Coelho, Juliana Cardoso
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A construção de projetos por educandos do ensino médio: uma possibilidade para a educação CTS
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las CienciasSão diversas as pesquisas no campo educacional que constatam as potencialidades da abordagem com temas em sala de aula, em especial as abordagens que promovam a alfabetização científica e tecnológica, como a Educação CTS.
Lucas Carvalho Pacheco +1 more
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A temática ambiental na educação científica segundo as políticas curriculares oficiais brasileiras
Linhas Críticas, 2008 Este artigo tem como objetivo analisar a abordagem da temática ambiental indicada para o ensino de Ciências pelas políticas curriculares oficiais do Brasil.
Marlécio Cunha
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Abordagem temática na área de ciências da natureza : implicações nos processos formativos
, 2021 O presente trabalho tem como propósito analisar como os professores da área de Ciências da Natureza concebem a abordagem temática, numa perspectiva dialógica/interdisciplinar, no âmbito do planejamento de uma proposta de reorganização curricular ...
Silva, Rejane M. G. +2 more
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Revista Insignare Scientia, 2023 O novo Ensino Médio é balizado em documentos normativos vigentes desde o ano de 2018, os quais, a partir de 2022, a totalidade das escolas de educação básica devem considerar, que são a Base Nacional Comum Curricular, no âmbito nacional, e o Referencial
Daniel de Moraes Becker +2 more
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