Abordagem dialógico-problematizadora e interdisciplinar envolvendo mediação tecnológica, Ciências e Educação Física: análises e reflexões para uma educação emancipatória no ensino fundamental II [PDF]
Revista Brasileira de Estudos PedagógicosResumo: Com o advento da Lei de Diretrizes e Bases, no ensino de Educação Física (EF), havia a previsão de educandos participantes ativos das práticas motoras; no entanto, eles têm demonstrado uma postura introspectiva e apática, centrada no uso de ...
Marta Meira de Castro Laranjo +1 more
doaj +1 more source
A função do problema na Educação em Ciências: estudos baseados na perspectiva vygotskyana
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2012 O termo problema tem sido utilizado de diversas formas no processo didático-pedagógico em ensino de Ciências, assim como a pesquisa da área tem atribuído vários significados e funções, bem como os pressupostos de Vygotsky cada vez se fazem presente como ...
Simoni Tormöhlen Gehlen +1 more
doaj
O ENSINO DE QUÍMICA NA PERSPECTIVA CTS ARTICULADO COM AS INFLUÊNCIAS FREIREANAS
Revista REAMECO Ensino de Ciências no Brasil, mais especificamente o Ensino de Química, é muito marcado pela cultura de planejar aulas pautadas em conceitos e conteúdos.
Ana Laura dos Santos Oliveira +2 more
doaj +1 more source
Avaliação escolar no âmbito da abordagem temática: uma análise de produções acadêmicas
AlexandriaEsta pesquisa tem como objetivo mapear e analisar como a avaliação escolar na Abordagem Temática vem sendo abordada pelas produções acadêmicas dos Encontros Nacionais de Pesquisa em Educação em Ciências e de periódicos da área.
Diuliana Nadalon Pereira +1 more
doaj +1 more source
Abordagem Temática: natureza dos temas em Freire e no enfoque CTS
Alexandria, 2009 O educador brasileiro Paulo Freire, assim como referenciais ligados ao enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), defendem o uso de temas nos encaminhamentos curriculares.
Décio Auler +2 more
doaj
ABORDAGEM SOCIOAMBIENTAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE: UMA EXPERIÊNCIA VIA INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA
, 2018 <p class="wnd-align-right">O presente estudo compreende parte da tese de doutorado da primeira autora, que tem como objetivo geral delinear<span> caminhos metodológicos para a implementação da dimensão ambiental no ensino profissionalizante ...
Rosane Moreira Silva Meirelles +1 more
core +2 more sources
Parâmetros para a abordagem de evento no Enfoque CTS [PDF]
, 2011 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2011A literatura permite concluir que o Enfoque CTS tem como objetivo educacional a promoção de uma ...
Bocheco, Otávio
core
A Química Têxtil e o Estudo de Casos: Construindo recursos didáticos
Revista Insignare ScientiaNeste estudo são apresentadas abordagens temáticas na área de Química Têxtil a partir de estudo de casos, com o objetivo de ampliar a visão dos estudantes a respeito da importância da Química na sociedade.
Wendhy Carolina Vicente +3 more
doaj +1 more source
Ciência & Educação, 2012 Parte da pesquisa em Educação em Ciências tem se apoiado de forma significativa nas ideias de Freire e Vygotsky para configurar novas propostas curriculares.
Simoni Tormöhlen Gehlen +2 more
doaj +1 more source
Visões de mundo e representações de meio ambiente entre licenciandos da UFSC [PDF]
, 2003 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.A investigação da relação entre representações de meio ambiente e as visões de mundo e a sua importância na Educação é
Seemann, Taciana Mara da Silva
core