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Processos educativos desvelados no conviver: curso equidade
Motricidades, 2020 Resumo O presente artigo busca compreender os processos educativos desvelados no conviver do curso de ação afirmativa “Equidade no acesso à pós-graduação para populações sub-representadas”, no ano de 2012.
Alessandra Guerra da Silva Oliveira +4 more
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Enseñanza de una estrategia para la resolución de problemas: un ejemplo de optimización [PDF]
, 2006 El objetivo de la presente investigación – acción es la enseñanza de una estrategia de resolución de problemas para alumnos del nivel medio superior argentino (polimodal y primer año de la universidad) que involucra cambios de registro de representación ...
Berman, Clarisa, Narvaez, Ana
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Is Spiritual Education a Concern of Social Education? [PDF]
, 2014 Des de la Fundació Comtal volem fer-nos, juntament amb vosaltres, aquesta pregunta que dóna títol a l’article: “L’educació espiritual, ¿és també assumpte de l’educació social?”. La nostra resposta és afirmativa.
Castrejón Barco, Carmen Mª
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Indigenous peoples and higher education: reflections from an experience with Wichi youth at Universidad Nacional de Salta (Salta, Argentina) [PDF]
, 2010 El acceso a la escolaridad de las poblaciones aborígenes ubicadas en territorio argentino plantea nuevos desafíos políticos, culturales y pedagógicos. Si bien se conocen avances respecto al relevamiento de los contextos escolares interculturales en lo ...
Ossola, María Macarena
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Ingenuas y resentidos: El poder/no poder femenino. Un caso de gobierno local [PDF]
, 2011 This work- testimony intended to question about the female endeavor in spaces where it is combine politics and power, calling the experience of a group of women, professionals from a local government, seeking to achieve their "empowerment" and either ...
East, Vanessa
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Revista del CISEN, 2016 El artículo analiza la presencia de estudiantes indígenas en la educación superior brasileña a partir del estudio del Programa de Acción Afirmativa en la Universidad Federal de Rio Grande do Sul – UFRGS, en Brasil, en vigencia desde el año de 2008.
Maria Aparecida Bergamaschi +2 more
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Políticas y programas de acción afirmativa en educación superior: fenomenología e interseccionalidad
SinécticaEste artículo tiene como objetivo analizar la pertinencia de la interseccionalidad como herramienta teórico-metodológica para el análisis de la experiencia de estudiantes indígenas beneficiarios de programas de acción afirmativa en educación superior ...
Lorena Jiménez Quiñones
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Sociedad y Economía, 2009 Este artículo intenta hacer una conceptualización sucinta de las políticas de acción afirmativa y un análisis de las experiencias internacionales más relevantes (Estados Unidos y Brasil) y su experiencia de aplicación para la población afrocolombiana en ...
Javier Andrés Castro Heredia +2 more
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An exceptional deal. Affirmative everyday action at the National University of Cuyo
Education Policy Analysis Archives, 2014 The actors engaged in the accomplishment of a scholarship program at the University of Cuyo from Argentina deal with an insolvable tension, inherent to affirmative action policies. It is the tension between principles of equality and difference.
Germán Fernández Vavrik
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La «cultura afirmativa»*: Un mecanismo de construcción de hegemonía [PDF]
, 2008 El presente trabajo tiene como objeto la puesta en relación de dosconceptos que han sido medulares en el pensamiento sobre comunicación:el concepto de «cultura afirmativa», desarrollado por Herbert Marcuse enAcerca del carácter afirmativo de la cultura ...
Doyle, María Magdalena
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