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Efeitos contextuais no acesso lexical de palavras polissêmicas e homônimas = Contextual effects on lexical access of polysemic and homonym words

open access: yesLetras de Hoje, 2013
No presente texto discutimos como palavras polissêmicas e homônimas são acessadas e qual o papel do contexto durante a etapa de acesso. Trabalhos clássicos como Swinney (1979) e Tanenhaus et al.
Amaral, Bruna Rodrigues do   +1 more
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A influência da grafia em tarefa de acesso lexical envolvendo a L2 (francês) e a L3 (inglês) de um multilíngue: uma abordagem via sistemas dinâmicos

open access: yesCalidoscópio, 2011
Este trabalho apresenta um estudo de caso que tratou, numa perspectiva dinâmica, do efeito da grafi a em tarefa de acesso lexical envolvendo o francês (L2) e o inglês (L3) de um multilíngue falante de português brasileiro como L1.
Cintia Avila Blank   +1 more
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Leitura de sentenças em alemão por falantes de hunsriqueano: acesso lexical não seletivo e coativação sintática

open access: yesDiacrítica, 2022
Estudos sobre o processamento da leitura bilíngue/multilíngue têm evidenciado de forma robusta que o acesso lexical é não seletivo, havendo uma busca paralela em todos os subsistemas linguísticos.
Bernardo Kolling Limberger
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O Efeito de Vizinhança Ortográfica no Português do Brasil: Acesso Lexical ou Processamento Estratégico?

open access: yesInteramerican Journal of Psychology, 2006
The effect of words with similar orthography on visual word recognition is known as the orthographic neighborhood effect. This study introduces two experiments developed to investigate this effect, conducted on university student speakers of Brazilian ...
Francis Ricardo dos Reis Justi   +1 more
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A Bayesian model for estimating Sustainable Development Goal indicator 4.1.2: School completion rates

open access: yesJournal of the Royal Statistical Society: Series C (Applied Statistics), Volume 71, Issue 5, Page 1822-1864, November 2022., 2022
Abstract Estimating school completion is crucial for monitoring Sustainable Development Goal (SDG) 4 on education. The recently introduced SDG indicator 4.1.2, defined as the percentage of children aged 3–5 years above the expected completion age of a given level of education that have completed the respective level, differs from enrolment indicators ...
Ameer Dharamshi   +3 more
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Making Friends, Building Roads: Chinese Entrepreneurship and the Search for Reliability in Angola

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 123, Issue 2, Page 343-354, June 2021., 2021
ABSTRACT Based on fieldwork conducted in 2013–2014 with a provincial‐level Chinese state‐owned construction firm in Luanda, this article examines how Chinese businesses attempted to expand in the aftermath of a booming period of Angolan postwar reconstruction. Chinese entrepreneurs found that business could only be done with the help of local mediators
Cheryl Mei‐ting Schmitz
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Modelos psicolinguísticos de reconhecimento de sons de fala

open access: yesCadernos de Linguística, 2021
Este trabalho traz uma contribuição crítica sobre os modelos de reconhecimento de sons de fala, mais especificamente sobre o papel (quando existe em tais modelos) do acento de palavra tanto no sistema cognitivo tanto de monolíngues quanto de bilíngues ...
Amanda Post da Silveira
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CAPACIDADE DE ACESSO LEXICAL EM IDOSOS PORTADORES DO VÍRUS HIV [PDF]

open access: yes, 2021
Introdução: O HIV / AIDS frequentemente afeta o Sistema Nervoso Central e pode causar alteração cognitiva, além de comprometer as funções da memória de trabalho, principalmente o acesso lexical que afeta o desempenho das atividades diárias. Objetivo: O objetivo foi avaliar a capacidade de acesso lexical em idosos com HIV, em comparação com idosos ...
Maria Fernanda Siqueira Houtet   +1 more
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Acesso e representação dos substantivos flexionados em número no léxico do português brasileiro

open access: yesLinguagem em Foco, 2022
Procura-se investigar aqui os processos de acesso e de representação no léxico mental de palavras flexionadas em número no Português Brasileiro (PB).
Jefferson Alves da Rocha   +1 more
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