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Acquisition des connaissances et improvisation: la Partition Intérieure Interactive

open access: yes, 1997
Le projet "La Partition Intérieure Interactive" vise l'élaboration d'un système d'assistance artificiel à l'improvisation musicale, considérée comme une activité de découverte coopérative. L'accent est mis dans un premier temps sur l'étude des caractéristiques fondamentales de cette activité et de ses particularités au regard de la résolution ...
Rousseaux, Francis, Pachet, François
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Développement récents en matière de conception, de maintenance et d’utilisation des ontologies [PDF]

open access: yes, 1999
Le présent article offre une synthèse des développements récents survenus dans le domaine de l’ingénierie ontologique: les bases théoriques, les ontologies les plus connues, les méthodologies et les environnements logiciels disponibles pour la création d’
Gómez-Pérez, A.
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Acquisition et structuration des connaissances en corpus : éléments méthodologiques

open access: yes, 1997
Ce document présente une expérimentation réalisée dans le domaine de l'agriculture. Les travaux ont été menés dans le cadre du projet ILC sur l'analyse de l'information. L'objectif de cette expérimentation est de montrer comment l'exploitation de modules automatiques de traitement de la langue basés sur la terminologie peuvent être combinés avec des ...
Muller, Chantal   +3 more
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Acquisition de connaissances et raisonnement en logique propositionnelle

open access: yes, 2003
We study the algorithmics of two central problems in Artificial Intelligence, for knowledge bases represented, in particular, by propositional Horn, bijunctive, Horn-renamable, or affine formulas. We first study knowledge acquisition from examples: in particular, we give a generic and efficient algorithm for exact acquisition, we complete the state-of ...
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Vers une acquisition coopérative des connaissances acquises par l'expérience

open access: yes, 1996
L'acquisition des connaissances est le processus le plus important dans la construction d'un système à base de connaissances. Dans les STI (Systèmes Tutoriels Intelligents) il est l'un des éléments de base dans la réussite de la formation. Cet article met l'accent sur l'acquisition des connaissances expérimentales.
Guepfu, S.T., Frasson, C., Lefebvre, B.
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Challenges in Capitalizing Knowledge in Innovative Product Design Process. [PDF]

open access: yes
Capitalizing on company’s knowledge is increasingly being recognized in a private organizations environment since managing knowledge productivity is considered a source of competitive advantage.
Grundstein, Michel   +2 more
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Communities of Practice: Going One Step Too Far?. [PDF]

open access: yes
In the late 1990s, Knowledge Management (KM) and Communities of Practice (CoPs) seemed inseparable. CoPs appeared to offer the key to reversing the failure of some of the earlier technologically based attempts to manage knowledge.
Chris Kimble, Paul Hildreth
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El desenvolupament professional permanent del professorat a Anglaterra Continuing professional development for teachers in England El desarrollo profesional permanente del profesorado en Inglaterra

open access: yesTemps d'Educació, 2011
Aquest article explica la formació docent a Anglaterra, a partir d’una breu descripció del sistema educatiu i un repàs històric a la formació inicial del professorat. Tot seguit, s’examinen una sèrie de qüestions relatives al desenvolupament professional
Brenda Gay
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Synthèse de l'évaluation à chaud de l'école chercheur : " Approches agronomiques et socio-économique pour la conception de systèmes horticoles innovants et économiquement performants", 11 au 14 mars 2013 à Sète [PDF]

open access: yes, 2013
L'école chercheurs (EC) " Approches agronomiques et socio-économique pour la conception de systèmes horticoles innovants et économiquement performants " a été co-organisée par le Cirad, l'INRA, SupAgro et Agrocampus Ouest.
Paulet, Florence
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Accessibility of Interactive Instructional Media in The Delivery of Distance Education in South-East Nigeria

open access: yesWest African Journal of Open and Flexible Learning, 2017
The purpose of the study was to determine the extent to which interactive instructional media are accessible and actually utilized in the delivery of distance Education programmes. The study was carried out in the south East Nigeria.
Joseph Sunday Onovo
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