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Reflexiones del Proceso de Acreditación de Carreras de Grado de Ingeniería de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías de la U.N.S. E.- Argentina [PDF]

open access: yes, 2008
En este trabajo nos proponemos desarrollar un análisis critico y reflexivo del proceso de Acreditación de Carreras de Ingeniería en la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías (F:C:E: y T.) de la Universidad Nacional de ...
Argüelles, Cristina   +2 more
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Consejo de acreditación de la educación superior, la acreditación y el reconocimiento en Estados Unidos [PDF]

open access: yes, 2007
La acreditación es un proceso de revisión externa de la calidad creado y utilizado por la educación superior para inspeccionar escuelas universitarias, universidades y programas de garantía de la calidad y de mejora de la calidad.
Eaton, Judith
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Editorial. La acreditación: una responsabilidad de todos

open access: yesRevista de la Facultad de Ciencias de la Salud, 1999
La ley 30 de 1992, norma que rige la educación superior en Colombia, ordena el establecimiento del Sistema Nacional de acreditación como una respuesta para fortalecer la calidad de la educación superior y poder hacer un reconocimiento público de los ...
- Comité de acreditación
doaj  

La acreditación en la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y su importancia

open access: yesIndustrial Data, 2011
En este artículo, se realiza el estudio de la información histórica, sobre el proceso de acreditación seguido por el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), de los procesos de acreditación en los cuales ...
César Campos Contreras   +2 more
doaj   +1 more source

Acreditación de un programa educativo: caso del TECNM/Instituto Tecnológico de San Juan del Río (ITSJR)

open access: yesRECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2023
En México, el derecho a la educación superior, respaldado por la Constitución, subraya la importancia de la calidad educativa. El presente estudio se enfoca en el programa de Ingeniería en Gestión Empresarial del TecNM/Instituto Tecnológico de San Juan ...
Sonia Elizabeth Román Flores   +2 more
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Garantía de la calidad y el papel de la acreditación: una visión global [PDF]

open access: yes, 2007
El artículo empieza identificando la variedad cada vez mayor de usuarios, proveedores y demás grupos de interés de la educación superior, preocupados por la calidad en aras de proteger a los usuarios.
Martin, Michaela, Sanyal, Bikas C
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Multi‐level governance in higher education quality assurance: Agencification and policy coordination in Spain

open access: yesReview of Policy Research, Volume 42, Issue 3, Page 530-551, May 2025.
Abstract This article aims to examine the emergence of a system of multi‐level governance in Higher Education quality assurance during recent decades in Spain, as a particular case within the European Space of Higher Education. Although there is a well‐established multi‐level structure in the governance of this area at the European level, it is not ...
Ana García‐Juanatey   +2 more
wiley   +1 more source

La acreditación como mecanismo de garantía de la calidad: tendencias en el Espacio Europeo de Educación Superior

open access: yesRevista Española de Educación Comparada, 2006
Partiendo de que la existencia del Espacio Europeo de Educación Superior precisa de la construcción de sistemas de acreditación de la calidad educativa compatibles entre sí, este artículo sintetiza los principales resultados de un estudio comparado ...
Inmaculada Egido Gálvez, Guy Haug
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Estándares de evaluación del docente de educación superior en México y Argentina

open access: yesGobierno y Administración Pública, 2022
En este artículo se muestra un análisis de los organismos de evaluación y acreditación institucional externa de Educación Superior en México y Argentina.
Llaudett Natividad Escalona Márquez
doaj   +1 more source

Acreditacion internacional y evaluación de la pertinencia local de las maestrías en ingeniería de proyectos [PDF]

open access: yes, 2011
Los modelos de acreditación en el contexto internacional evalúan principalmente resultados de aprendizaje y la capacidad de los programas de maestría en ingeniería de proyectos para lograr los objetivos educativos que declaran en su misión. Sin embargo,
Chiyon Carrasco, Isabel del Rosario   +2 more
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