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LA VOCACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA: PREDICTORES ACTITUDINALES SIGNIFICATIVOS
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2009 Este estudio presenta un análisis empírico acerca de los factores afectivos y actitudinales relacionados con la ciencia y tecnología que influyen sobre la vocación científica en alumnos adolescentes que acaban la educación obligatoria; también se analiza
Ángel Vázquez Alonso +1 more
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Las actitudes relacionadas con la ciencia y la tecnología en el estudio PISA 2006
, 2017 Este artículo describe las principales novedades incorporadas en la evaluación comparativa internacional PISA 2006. Después de analizar el significado de alfabetización científica adoptado, se presta especial atención a la evaluación de actitudes ...
Acevedo-Díaz, J.A.
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, 2020 Se presenta el diseño y aplicación de una Secuencia de Enseñanza Aprendizaje (SEA) mediante el ciclo de aprendizaje 7E propuesto por Eisenkraft (2003) en torno a la producción de bioetanol a partir de mucílago de café para favorecer la adquisición de ...
González Vargas, Luis David
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, 2006 Fundamentar en el ámbito educativo la investigación sobre las actitudes hacia la CTS en un marco teórico suficiente, a saber, el que emana de las propuestas de la Psicología Social, tales como la teoría de la acción razonada y las teorías de ...
Miró Juliá, Rosa +6 more
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, 2021 Se presenta un proyecto de investigación cooperativa internacional, realizado por investigadores de diversos países iberoamericanos, acerca de la evaluación diagnóstica de actitudes CTS y naturaleza de la ciencia y tecnología.
Vázquez Alonso, Ángel
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Patrones actitudinales de la vocación científica y tecnológica en chicas y chicos de secundaria
Revista Iberoamericana de Educación, 2009 Este estudio presenta un análisis empírico acerca del desarrollo de la vocación científica y tecnológica de alumnos adolescentes que acaban la educación obligatoria mediante un modelo de regresión lineal, que identifica predictores específicos a partir ...
Ángel Vázquez Alonso +1 more
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Revista de Ciencias SocialesLa persistencia de brechas de género en carreras STEM (relacionadas con Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) afecta la participación de mujeres en ocupaciones que ofrecen mayores oportunidades salariales y de proyección laboral, debido a ...
Russell Casimiro-Dionicio +3 more
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Modelos a seguir y aspiraciones educativas de las adolescentes por áreas STEM
, 2022 Investigación que mide el efecto que pueden tener los modelos a seguir en la modificación de actitudes explícitas e implícitas relacionadas con estereotipos frente al género y las carreras del área STEM.La educación en ciencia, tecnología, ingeniería y ...
Carrillo Cadena, Riky Andrés +1 more
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Concepciones de los alumnos de formación profesional sobre las interacciones entre ciencia, tecnología, sociedad y naturaleza [PDF]
, 2009 En el presente trabajo de investigación en didáctica de las ciencias experimentales nos proponemos, en alumnos de formación profesional, analizar las concepciones que tienen sobre las complejas relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y naturaleza,
Ríos Tarazona, Emilio +1 more
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