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Una alfabetización científica tecnológica y cultural

Revista Científica, 2011
En este artículo se discute la necesidad de una alfabetizacion cientifica tecnologica y cultural para el nuevo milenio, orientada a mitigar los retos ambientales, sociales y culturales de nuestro tiempo.
Adriana Patricia Gallego Torres, Jair Zapata, Monica Rueda Pinto   +2 more
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Dificultades para la incorporación a la enseñanza de los hallazgos de la investigación e innovación en didáctica de las ciencias

Educación Química, 2018
La importancia social concedida, desde hace ya décadas, a la educación científica (Dewey 1916; Langevin, 1926) ha ido creciendo y ha experimentado, últimamente, un cambio cualitativo.
Anna María Pessoa de Carvalho, Daniel Gil Pérez   +1 more
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La lectura en la apropiación de la ciencia y la tecnología

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2018
En este artículo se propone que la lectura desarrollada de manera sistemática y contextualizada en los procesos educativos, ayudará a lograr la apropiación social de conocimientos en ciencia y tecnología; además de generar espacios para la ...
Francisco Luis Giraldo Gutiérrez , Samir Enrique Zúñiga Miranda, David Alberto Londoño Vásquez , Lina María Sánchez Ceballos   +3 more
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Proyecto 2000+: cambiando la enseñanza de la ciencia para el siglo XXI [PDF]

Educar em Revista, 1998
En un intento para fomentar más pensamientos sobre educación a través de los campos de la ciencia y la tecnología, ambos dentro del sistema formal y para todos los ciudadanos, UNESCO y ICASE iniciaron el Proyecto 2000+. Su meta es fomentar un mayor nivel
Jack Holbrook
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Incidencia del abordaje de una cuestión socio-científica en la alfabetización científica y tecnológica de jóvenes y adultos

Praxis & Saber, 2015
Los procesos de alfabetización científica y tecnológica (ACT) desarrollados con comunidades de jóvenes y adultos, generalmente no trascienden el aula de clase, aconteciendo simplemente como un requisito para la obtención de un título. En ese contexto el
Natalia Katherine García Ramírez, Leonardo Fabio Martínez Pérez   +1 more
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Los congresos en la actual sociedad del conocimiento

Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 2013
El ámbito universitario esta llamado, hoy en día, a propiciar una verdadera cultura científica y promover la alfabetización científica y tecnológica, siguiendo los lineamientos del Espacio Europeo de Educación Superior y favoreciendo el acercamiento de ...
Clara Janneth Santos Martínez
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Aplicación de una nueva metodología para evaluar las creencias del profesorado sobre la tecnología y sus relaciones con la ciencia

Educación Química, 2018
El movimiento educativo CTS promueve la alfabetización científica y tecnológica para todas las personas. Dentro de este marco, cada vez está más asumida la necesidad de conectar los conocimientos científicos con el contexto tecnológico y sus ...
Ángel Vázquez-Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero-Mas, Pilar Acevedo Romero   +3 more
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Consensos sobre la naturaleza de la ciencia. La ciencia y la tecnología en la sociedad

Educación Química, 2018
La naturaleza de la ciencia constituye un contenido innovador y central del currículo de la educación científica orientado hacia la alfabetización científica y tecnológica de todas las personas.
Ángel Vázquez-Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero-Mas, Pilar Acevedo Romero   +3 more
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Los intereses curriculares en ciencia y tecnología de los estudiantes de secundaria

Educación Química, 2018
El libro Los intereses curriculares en ciencia y tecnología de los estudiantes de secundaria aborda la atención a los intereses de los estudiantes en el desarrollo del currículo de ciencia y tecnología, desde una perspectiva empírica, valorando el grado ...
Angel Vázquez-Alonso, María Antonia Manassero-Mas   +1 more
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CTS un abordaje para la alfabetización alimentaria y nutricional: el desarrollo de una isla interdisciplinaria de racionalidad (IIR) para la toma de decisiones desde una perspectiva crítica

Indagatio Didactica
Este articulo propone avanzar en la alfabetización científica en Educación Alimentaria y nutricional para el grado séptimo de una institución pública en la ciudad de Cali- Colombia a través de una Isla interdisciplinaria de racionalidad.
Leidy Yurani Villa Garcia, Jorge Andres Ramirez Soler, María Camila Castillo Cabezas   +2 more
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