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Dimensión cultural en la adquisición de segundas lenguas en contexto migratorio [PDF]

, 2019
The cultural dimension as part of the curricula for the acquisition of second languages (ASLs) has been a trending topic during these last years due to the unifying function of meanings that emerge while using a language. The objective of this article is
Fuentealba, Andrea, Sumonte, Valeria
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Comentario al artículo "Lingüística Aplicada, inclusión social y aprendizaje de español en el contexto latinoamericano" de Marcia Paraquett.

Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2009
El presente artículo comenta la edición deLingüística Aplicada, inclusión social y aprendizaje de español en contexto latinoamericano de Marcia Paraquett y reflexiona sobre el problema de la enseñanza del español como lengua extranjera en la compleja ...
María Luisa Regueiro Rodríguez
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Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza/aprendizaje de segundas lenguas (L2) / lenguas extranjeras (LE) (2009-2010)

, 2009
SUGERENCIAS PARA UNA ÓPTIMA VISUALIZACIÓN DEL MATERIAL: 1) Resolución mínima de la pantalla del ordenador: 1280 x 960. 2) Descomprimir la carpeta .zip 3) Abrir el archivo "index.html" con el navegador MOZILLA-FIREFOX.Material docente de la asignatura ...
Provencio Garrigós, Herminia
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Consideraciones sobre el artículo "Lingüística Aplicada, inclusión social y aprendizaje de español en contexto latinoamericano", de Marcia Paraquett

Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2009
El presente artículo analiza el artículo Lingüística Aplicada, inclusión social y aprendizaje de español en contexto latinoamericano de Marcia Paraquett y reflexiona sobre el rol de la Lingüística Aplicada en Brasil y la posición crítica de la autora ...
Magnólia Brasil Barbosa do Nascimento
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El ABC del aprendizaje del español: imaginación y pensamiento narrativo [PDF]

marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2016
La imaginación es una capacidad innata, que todos poseemos y que puede resultar ser un factor importante en la generación y dinamismo del proceso de adquisición de una lengua, en general.
Foncubierta Muriel, José Manuel, Rodríguez Santos, José María   +1 more
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Comentario sobre el artículo de la Profª Drª Marcia Paraquett “Lingüística Aplicada, inclusión social y aprendizaje de español en contexto latinoamericano”.

Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2009
El presente artículo comenta la edición deLingüística Aplicada, inclusión social y aprendizaje de español en contexto latinoamericano de Marcia Paraquett y reflexiona acerca de la actividad de docente ELE en Brasil.
Rosineide Guilherme da Silva
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LEER LA PINTURA LAS MENINAS: NIVELES B Y C DE ESPAÑOL L2

The Coastal Review
La pintura española Las meninas (1656) de Diego Velázquez ha sido examinada por especialistas de las artes y las ciencias. Esta propuesta didáctica invita a los estudiantes de español de los niveles B y C a practicar la lectura mediante las conexiones ...
Nydia Jeffers
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Atomicity & Countability in Linguistically-Informed Instruction

Revista Española de Lingüística, 2023
While the literature shows that there is strong support for the effects of explicit instruction on explicit language knowledge, there has been little research on the effects of different types of explicit instruction on language acquisition.
Dakota Thomas-Wilhelm, Elisabet Pladevall-Ballester   +1 more
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Aprendizaje de contenidos a través del Español como Segunda Lengua en la Educación Superior: un puente entre la lengua y el conocimiento

EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, 2014
Este artículo presenta la situación del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE), por lo querespecta al Español como Segunda Lengua en la Educación Superior (ESLES).
Susanna Pastor Cesteros
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Estudio comparativo sobre el uso de recursos metadiscursivos en corpus de hablantes nativos y no nativos grecófonos de español

Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2020
El presente estudio tiene como objetivo estudiar las estrategias metadiscursivas en el género carta al director en contextos formales. Para ello se recoge una muestra de ciento veinticinco cartas (27.969 palabras) procedentes de hablantes nativos ...
Panagiota Salapata, Angélica Alexopoulou   +1 more
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