Results 51 to 60 of about 18,397 (78)
, 2010 Prosjektet Med nynorsk til betre skriving ‐ med skriving til betre læring er eit tverrfagleg skriveprosjekt, som er under utvikling og utprøving ved Ulstein vidaregåande skule.
Bergem, Randi, Båtevik, Finn Ove
core
, 2007 Bøkene Skrive for nåtod og framtid, bind 1 og 2, inneheld artiklar som byggjer på presentasjonar på to nordiske konferanser, oktober 2006 arrangerte av skriveforskingsmiljøet i Trondheim. I den andre konferensen "Skriving og rettleiing i høgre utdanning"
Renberg, Bo,
core
Tre bilder av argumenterende skriving i tre klasserom
, 2019 Denne studien undersøker tre læreres introduksjoner til et argumenterende skriveforløp på tiende trinn. Den argumenterende skrivediskursen er krevende for mange elever, og det er usikkert hvorfor dette er tilfelle.
Sendstad, Kristin Hegnes
core
Læreren som stillasbygger i elevenes skriving ved rammelek [PDF]
Sammendrag Denne masteroppgaven omhandler rammelek og skriving i begynneropplæringen. Jeg har sett på hvordan læreren gjennom ulike forståelser av egen rolle i leken kan bidra som støtte i elevers skriving ved rammelek. Problemstillingen for oppgaven er:
Slettevold, Maria
core
, 2011 Prosjektet Med nynorsk til betre skriving - med skriving til betre læring er eit tverrfagleg skriveprosjekt, som er utvikla og utprøvd ved Ulstein vidaregåande skule. Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa medverkar i prosjektet.
Bergem, Randi, Båtevik, Finn
core
Nøkkelen til akademisk skriving: Øvelse gjør mester
, 2017 Firing, Kristian, Moen, Frode
openaire +1 more source
Viljen til språk - viljen til forsking : nynorsk i bruk i utdanning og akademisk skriving
, 2008 openaire +1 more source
Avgangseksamen i norsk – på kva måtar gir oppgåvene mogelegheittil kreativ akademisk skriving? [PDF]
, 2019 I teksten forsøker eg å finne ut av korleis studentane er førebudde på den akademiske skrivinga i høgare utdanning. Det sentrale spørsmålet er kor vidt skriveoppgåvene i skulen opnar opp for at elevane kan komme med sjølvstendige og kreative svar. For å komme nærmare eit svar på spørsmålet analyserer eg emna og formuleringane i oppgåvene som er gitt ...
Norendal, Audhild, Audhild Norendal
exaly +4 more sources
Om Askeladdens metode – eller essayet som erkjennelsesveiog visdomsdannende skrivepraksis
, 2019 This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).Dette essayet kretser rundt ideen om at essaysjangeren er særlig egnet til å skape erkjennelse og forberede for refleksiv og etisk praksis.
Guro Hansen Helskog
exaly +2 more sources