Results 31 to 40 of about 777 (84)

Teammøter i skolen – fra «logistikkmøter» til lærende møter?

open access: yesForskning og Forandring, 2018
Temaet for artikkelen er utfordringer med å endre møtepraksis i lærerteam fra forvaltningsorienterte møter til mer kunnskapsutviklende møter. Studien er aksjonsorientert og gjennomført som et forskende partnerskap mellom en deltakende forsker og hennes ...
Margrethe Amalie Tresselt   +2 more
doaj   +1 more source

Kunnskapsreflektert praksis

open access: yesForskning og Forandring, 2018
Kunnskapsbasert praksis har blitt kritisert for å fremme et smalt syn på kunnskap og virke instrumentell i sin tilnærming. I prosjektet Ungdom i svevet samarbeidet forskere med sårbare ungdommer og deres profesjonelle hjelpere om profesjonell ...
Catrine Torbjørnsen Halås
doaj   +1 more source

Mellom deltakelse og beskyttelse: Aksjonsforskningens mulighetsrom for barn og unge

open access: yesNorsk Sosiologisk Tidsskrift, 2019
Å gi barn og unge mulighet til deltakelse i forskning om temaer som angår deres liv og levekår er viktig. Samtidig innebærer forskning med mindreårige deltakere særskilte forskningsetiske og metodiske utfordringer.
Marianne V. Trondsen, Sissel H. Eriksen
doaj   +1 more source

Aksjonsforskningsbasert skoleledelse : Hvordan skoleledere kan bruke aksjonsforskning til å utvikle skolen som lærende organisasjon [PDF]

open access: yes, 2022
Denne avhandlingen bygger på et praktikerbasert aksjonsforskningsprosjekt der lærerne og jeg som skoleleder søkte å utvikle vår skole som en lærende organisasjon.
Melby, Vibeke
core  

Samarbeidslæring: En egnet tilnærming for mer inkluderende kroppsøving?

open access: yesJournal for Research in Arts and Sports Education
Forskning viser at kroppsøvingsfaget ikke lykkes med å inkludere alle elever i like stor grad. For å lykkes med inkludering er det derfor nødvendig å utforske nye pedagogiske tilnærminger.
Jens-Erik Furulund, Lars Bjørke
doaj   +1 more source

Forskningens betydning for demokratisering av samfunn og kultur – radikal reformisme gjennom aksjonsforskning, organisasjonslæring og demokrati

open access: yesForskning og Forandring, 2019
Det følgende er et essay. Jeg reflekterer over hvordan verden fortoner seg for en aksjonsforsker når blikket løftes for å ta inn den faglige, samfunnsmessige og politiske situasjonen som helhet for å antyde en retning på besvarelsen av spørsmålet om ...
Olav Eikeland
doaj   +1 more source

Fra deadline til flowline

open access: yesNorsk Medietidsskrift, 2018
Sammendrag Hvordan får man til endring i en bransje som har gjort det meste på tilnærmet samme måte i førti år? Inspirert av teorier om liminalitet (Turner, 1986) og metaforisk arbeid presenterer denne artikkelen sju trinn som kan gjøre en ...
Aina Landsverk Hagen   +2 more
doaj   +1 more source

Forord

open access: yesNOA, 2021
Da vi i redaksjonen inviterte til å skrive artikkelbidrag til et temanummer om forskningsmetoder og -metodologi i andrespråksforskning, var responsen stor.
Ann-Kristin Helland Gujord   +2 more
doaj  

Er samarbeidsmodellen gyldig i kommunene? Muliggjørende strukturer for utvidet partssamarbeid

open access: yesMagma
Innenfor den norske arbeidslivsmodellen står demokratiske prinsipper om ansattes medvirkning, tillitsvalgtrollen og topartssamarbeid på arbeidsplassnivå sterkt.
Lisbeth Øyum   +3 more
doaj   +1 more source

Relevant forskning for hvem? Relevans for dem forskningen involverer gjennom utvidede muligheter for medvirkning

open access: yesForskning og Forandring, 2018
Denne artikkelen handler om forskerens forhold til dem som involveres direkte i forskningen. I aksjonsforskningsprosjekter kalles de gjerne deltagere eller medforskere. I andre typer prosjekter kalles de ofte informanter.
Kjartan Skogly Kversøy
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy