Results 21 to 30 of about 87 (73)

Natur og bæredygtighed i daginstitutionen – pædagogik for bæredygtighed i praksis

open access: yesNordisk Barnehageforskning, 2019
Artiklen præsenterer et længerevarende aktionsforskningsstudie med deltagelse af pædagogisk personale og børn i fem danske daginstitutioner, som udviklede nye bud på pædagogik for bæredygtighed.
Mia Husted, Thorleif Frøkjær
doaj   +1 more source

Empowerment og aktionsforskning [PDF]

open access: yes, 2012
Kapitlet handler om, hvordan aktionsforskning forstået som kobling mellem (1) kritisk teori/samfundsdiagnose, (2) demokratisk vidensopbygning og (3) facilitering af konkrete forandringsprocesser blev anvendt i tre forskellige innovationsprojekter, der fandt sted hhv. på et plejehjem, i et medborgercenter og inden for bæredygtigt boligbyggeri.
Bilfeldt, Annette   +2 more
openaire   +2 more sources

“Den løse ramme var svær” – en gentænkning af forandring, samarbejde og bevægelse i intra-aktiv aktionsforskning

open access: yesForskning og Forandring
Formålet med denne artikel er at bidrage til diskussionen af, hvordan aktionsforskning kan skabe forandring og etablere ligeværdige relationer mellem praksis og forskning.
Christina Haandbæk Schmidt   +1 more
doaj   +1 more source

Praksisnær viden og refleksion over religion og dannelse

open access: yesTidsskrift for Professionsstudier, 2019
The article considers how the teacher’s practice in the school subject Religious Education can be included in teacher education with a double purpose 1) scaffolding the preparation of the student’s internship and 2) qualifying the didactic dialogue ...
Kirsten M. Andersen, Lakshmi Sigurdsson
doaj   +1 more source

Kommunikation mellem pårørende og sygeplejersker på en hospitalsafdeling

open access: yesForskning og Forandring, 2018
Artiklen beskriver et aktionsforskningsbaseret udviklingsforløb på en ortopædkirurgisk afdeling, der drejer sig om kommunikation mellem pårørende til ældre patienter med hoftefraktur og sygeplejersker. Formålet er at udforske forandringspotentialerne for
Camilla Bernild   +2 more
doaj   +1 more source

Tema 2: På rejse med Virtual Reality i billedkunst - Erfaringslæring gennem kombineret fysisk og virtuel modelbygning

open access: yesLæring og Medier, 2016
Tema. Denne artikel udforsker de læringspotentialer, der opstår ved at kombinere rumlig modellering i fysiske og virtuelle medier i billedkunst i en 5. klasse.
Gunver Majgaard, Patricia Lyk
doaj  

Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner

open access: yesForskning og Forandring, 2018
Denne artikel præsenterer og diskuterer forskellige forandringsambitioner, som er på spil i og omkring forandringsorienteret forskning i det pædagogiske felt.
Signe Hvid Thingstrup
doaj   +1 more source

Tillsammans för praxisutveckling: En aktionsforskningsstudie med rektorer i småkommuner

open access: yesForskning og Forandring
Artikeln har sin utgångspunkt i en aktionsforskningspraktik som fokuserar skolledarskap i svenska småkommuner. Med stöd i teorin om praktikarkitekturer och en modell för etiskt ledarskap analyseras om, och i så fall hur, aktionsforskning kan stödja och ...
Emma Nilsson   +2 more
doaj   +1 more source

Forskningscirkler som praksisnær forskning

open access: yesTidsskrift for Professionsstudier, 2019
The article discusses the interrelation of practice-based knowledge and research-based knowledge in research circles where practitioners and researchers interact. It analyses the competence development of the practitioners as part of the interplay.
Bjarne Wahlgren, Vibe Aarkrog
doaj   +1 more source

Kroppen i rummet – læringsmiljø og tilhørsforhold på en erhvervsakademiuddannelse

open access: yesForskning og Forandring
I artiklen foretages en udforskning af læringsmiljøet blandt studerende med afsæt i frafald som en udfordring på en erhvervsakademiuddannelse på Københavns Professionshøjskole. Artiklen tager udgangspunkt i et aktionsforskningsprojekt, som undersøger de
Maren Alne Derrous   +1 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy