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O DOSSIÊ PAULO FREIRE: CONTRIBUIÇÕES QUE TRANSCENDEM FRONTEIRAS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO E DA ALFABETIZAÇÃO

open access: yesRevista Brasileira de Alfabetização, 2018
O dossiê Paulo Freire: contribuições que transcendem fronteiras no campo da educação e da alfabetização, marca em 2017, os vinte anos de morte deste autor.
Gabriela Medeiros Nogueira
doaj   +1 more source

A linguagem no 2º ano do Ensino Fundamental: o que dizem os relatórios de avaliação? [PDF]

open access: yes, 2016
O presente trabalho de monografia apresenta uma investigação sobre a avaliação da linguagem de alunos de 2º Ano dos Anos Iniciais. Analisa-se se as professoras, ao avaliarem seus alunos, resgatam as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais da ...
Schaurich, Maísa Alessandra
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Citizens Turning Into Scientists: A Calling to Boost the Knowledge of the Public to Address the Environmental Crisis in the Brazilian Semiarid 从公众到科学家:助力提升公众知识以应对巴西半干旱地区环境危机

open access: yesIntegrative Conservation, Volume 4, Issue 4, Page 546-554, December 2025.
Desertification is increasing in the Brazilian Semiarid, leading to loss of species and ecosystem services, while precise data on biodiversity distribution and trends are lacking. Public engagement in scientific projects can improve ecosystem protection.
Lucas Rodriguez Forti   +3 more
wiley   +1 more source

Um balanço crítico da "Década da Alfabetização" no Brasil

open access: yesCadernos Cedes
Articuladamente à "Década das Nações Unidas para a Alfabetização" (2003-2012), vêm-se elaborando e implementando no Brasil políticas públicas de educação e de alfabetização, cujos resultados indicam tanto a ruidosa conquista de alguns avanços, quanto o ...
Maria do Rosário Longo Mortatti
doaj   +1 more source

Possible contributions from science education for the identity of the elementary school II and the task of literacy [PDF]

open access: yes, 2013
We discuss the identity of Elementary School II from official documents and researches on the subject and point out the task of literacy - though with a different approach from that undertaken in Elementary School I - as a possible defining element of ...
Silva, Jose Alves da [UNIFESP]
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Bridging the Gap in Brazilian Literacy: Kalulu Phonics Provides Gains in 1st Grade Reading

open access: yesReading Research Quarterly, Volume 60, Issue 4, October/December 2025.
In Brazil, constructivist methods—which promote whole‐word reading and reject phonics—were introduced during a time of positive educational expansion, aiming to bring schooling to all children. While this moment marked important social progress, the methods themselves lacked scientific support. Over time, phonics has been shown to be more effective for
Camilo Ernesto Subenko Olalla   +7 more
wiley   +1 more source

Panorama, Conceptions and Questionings concerning the alphabetization in Brazil

open access: yesEducação: Teoria e Prática, 2007
The present article tells about conceptions that rules and settles researches that being realized concerning the subject alphabetization in Brazil. These conceptions are analysed through some academic productions, studies published and documents that ...
Natália Kneipp Ribeiro Gonçalves   +1 more
doaj  

UM OLHAR SOBRE PROCESSOS E DESAFIOS HISTÓRICOS E CONTEMPORÂNEOS DA ALFABETIZAÇÃO

open access: yesRevista Brasileira de Alfabetização, 2022
No texto são tratados desafios históricos e contemporâneos relacionados à alfabetização. Na dimensão histórica, são problematizados alguns fatores extraescolares que explicam a difusão da alfabetização nos países ocidentais e alguns elementos que ...
Isabel Cristina Alves da Silva Frade
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A abordagem da literatura na formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC [PDF]

open access: yes, 2016
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.O trabalho apresenta o que é e como se organiza o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC, focando no que esse programa propõe para a ...
Barcelos, Ana Paula Vieira
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O livro "Alfabetização... Uma aventura para a criança" e sua adoção pelas professoras catarinenses na década de 1980

open access: yesRevista Brasileira de História da Educação, 2020
O objetivo deste artigo é apresentar um livro de alfabetização, escrito em 1981, em Santa Catarina e analisar como o estado o fez chegar às professoras alfabetizadoras das escolas públicas estaduais.
Daiane de Medeiros Thomaz   +1 more
doaj   +3 more sources

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