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Alfabetización estadística en el currículo de matemática de Educación Primaria en España

open access: yesEm Teia, 2018
En este artículo presentamos los resultados de un análisis sobre la alfabetización estadística en directrices curriculares de Educación Primaria nacionales (España) y comunitarias (Andalucía).
Danilo Díaz-Levicoy   +3 more
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El recuento y las representaciones manipulativas: los primeros pasos de la alfabetización estadística

open access: yesPNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2021
Los procesos estadísticos comienzan con la selección de la variable de estudio y la recogida de los datos. Para organizar los datos recogidos es esencial llevar a cabo un recuento de los valores observados. En este artículo se propone una aproximación al
Luis J. Rodríguez Muñiz   +2 more
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"Ça commence aujourd'hui": alfabetización estadística y probabilística en la educación matemática infantil

open access: yesPNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2021
En esta presentación del Número Monográfico sobre Estadística y Probabilidad en Educación Infantil se revisa, en primer lugar, el panorama contemporáneo de la investigación en educación matemática infantil. Con base en esta revisión,
Ángel Alsina Pastells
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El desarrollo de la alfabetización estadística de los estudiantes de secundaria brasileña:

open access: yesRevista Baiana de Educação Matemática, 2022
Brasil atraviesa una crisis institucional, agravada por los efectos de la pandemia de COVID-19. El gobierno federal apoya sus posiciones antidemocráticas difundiendo noticias falsas. Un ejemplo reciente fue el discurso del presidente brasileño en la 76ª
Cassio Cristiano Giordano   +2 more
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Alfabetización Estadística en los Centros de Formación Docente. Una Experiencia Realizada en la Cátedra de Matemática y su Enseñanza en el Profesorado de Educación Inicial

open access: yesCiencias Económicas, 2010
Se presenta una propuesta didáctica para abordar la alfabetización estadística en los centros de formación docente. Esta experiencia se desarrolla en los IFD: “Instituto Nuestra Madre de Merced” de Córdoba Capital y “Adoratrices” de Villa del Rosario, en
Gabriela Pilar Cabrera
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Alfabetización y Pensamiento Estadístico en Futuros Docentes de Matemática

open access: yesEducação & Realidade
El objetivo de esta investigación fue evaluar la alfabetización y pensamiento estadístico alcanzado por profesores de matemática en formación. Mediante un estudio cualitativo, sustentado en un diseño de estudio de caso.
Francisco Rodríguez-Alveal   +1 more
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Análisis de la transnumeración como evidencia de la alfabetización estadística en futuros profesores de Educación Primaria

open access: yesProfesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2023
La transnumeración, entendida como el cambio de sistemas de representación para generar nuevos conocimientos, es parte fundamental de la alfabetización estadística deseable como resultado de la escolarización.
Elena Molina Portillo   +3 more
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Prácticas de ciudadanía de estudiantes universitarios con y sin alfabetización estadística

open access: yesEnsino em Re-vista, 2023
El objetivo del estudio fue conocer, caracterizar e identificar si existen y diferencias entre las prácticas de ciudadanía de estudiantes universitarios estadísticamente alfabetizados y no alfabetizados.
J. E. P. Sosa   +1 more
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Diseño e implementación de rúbricas para caracterizar y evaluar la alfabetización estadística crítica en contextos de lectura

open access: yesRevista de Educación Estadística, 2023
Esta investigación se inscribe en la línea de la Educación Estadística Crítica y en un modelo de evaluación de la Alfabetización Estadística Crítica en contextos de lectura, basado en el método comparativo constante. El objetivo del estudio fue el diseño,
Gabriela Pilar Cabrera   +2 more
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Efecto de la representación de la información en el nivel de alfabetización estadística de alumnos de Bachillerato en noticias falseadas

open access: yesSociología y Tecnociencia, 2022
En la actualidad, el impacto de las noticias falseadas ha aumentado de forma exponencial debido, en parte, a la facilidad con que pueden difundirse por medio de las redes sociales. Esto convierte a los jóvenes, usuarios mayoritarios de las redes sociales,
David Molina Muñoz   +3 more
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