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Signals of high cognitive abilities by teachers: structural validaty of the Scale of Cognitive Ability and of Learning [PDF]
, 2013 As nomeações pelos professores são muitas vezes utilizadas na sinalização das crianças sobredotadas complementando as avaliações realizadas através dos testes psicológicos de inteligência.
Almeida, Leandro S., Miranda, Lúcia C.
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Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 45, Issue 3, Page 301-317, May 2024.Abstract Mentalizing is, to a certain extent, considered context specific. However, research on the association between parents’ abilities to reflect upon their infant's mental states outside social interaction (offline) versus during ongoing parent‐infant interaction (online) is currently limited.
Katrine I. Wendelboe +4 more
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Cadernos de Pesquisa, 2014 Com caráter inclusivo, as leis educacionais brasileiras e as ações políticas direcionam os serviços da Educação Especial ao categorizar as necessidades educacionais especiais (NEE) e separálas em grupos, quais sejam: deficiências, transtorno global do ...
Rosemeire de Araujo Rangni +1 more
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La influencia de la familia en el desarrollo del superdotado [PDF]
, 2008 Vários estudos destacam a importância da família para a manifestação, desenvolvimento e reconhecimento da superdotação. O desenvolvimento de comportamentos de superdotação impõe novos desafios e demandas aos próprios indivíduos superdotados e seus ...
Fleith, Denise de Souza +1 more
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Gender and age differences in self-concept in Chilean adolescent students [PDF]
, 2015 Investigaciones previas han puesto de manifiesto la importancia del estudio del autoconcepto durante la adolescencia. El objetivo de este estudio consistió en analizar las diferencias de género y edad en las distintas dimensiones del autoconcepto en una ...
García-Fernández, José Manuel +5 more
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Competencias socioemocionales en alumnado con altas capacidades [PDF]
, 2016 Competencias socio-emocionales en el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Descripción de la línea: Se pretende revisar y/o emplear, de manera científica y sistemática, los recursos didácticos y metodológicos principales para una ...
Camús Ferri, María del Mar
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Identificação de Altas Habilidades em artigos publicados na Revista Educação Especial
Revista Educação Especial, 2020 A identificação de pessoas com altas habilidades (PAH), embora seja uma temática amplamente discutida no meio acadêmico, tem sido caracterizada como um processo complexo e desafiador, especialmente no contexto escolar, devido à escassez de instrumentos ...
Josilene Domingues Santos Pereira +2 more
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Assessment of scientific creativity thinking: Adaptation and validation of a test for the Spanish population [PDF]
, 2013 [Resumen] Este artículo describe los procedimientos cualitativos y cuantitativos considerados en la adaptación y estudio exploratorio de la validación del Test de Pensamiento Científico- Creativo (TPCC) de Hu y Adey (2002), con alumnos de Educación ...
Almeida, Leandro S. +4 more
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Draw, project: helping to grow talent in a university context [PDF]
, 2016 The main objective of this article is to establish the parallelism between the learning processes of artistic creation related to the act of projecting architecture and the discovery of talent to develop it.
Butragueño, B, Raposo, J, Salgado, M
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Periódicos Brasil. Pesquisa CientíficaEste trabalho examina as Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) no âmbito da educação brasileira, abordando conceitos, legislações e práticas pedagógicas direcionadas ao atendimento desse público específico. A análise inicia com uma discussão sobre as definições e o histórico do termo, evidenciando a evolução no entendimento sobre estudantes com altas ...
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