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Des alternances aux transitions codiques. Dynamiques évolutives des interactions.

2016
Notre projet s'initie sur l'idée qu'en matière d'enseignement, les canaux de communication servent de vecteur essentiel au processus de transmission appropriation des savoirs. Il ambitionne donc d'identifier comment les acteurs du contrat didactique vont organiser dans le temps les transformations dans l'enchainement de ces canaux.
Marrot, Gilles, Poggi, Marie-Paule
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Alternance codique en situation pédagogique I. Choix des codes, définitions et typologie

Lidil, 1992
Denudom Darawan. Alternance codique en situation pédagogique I. Choix des codes, définitions et typologie. In: Lidil, n°5, 1992. L’apprenant asiatique face aux langues étrangères. Aspects socio-culturels et didactiques. pp. 85-96.
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Contact de langues et alternance codique sängö-français à Bangui

Le but de notre recherche était d’étudier les phénomènes du contact des langues en l’occurrence du sängö, langue nationale de la République Centrafricaine avec le français. L’enjeu était également de tester certaines approches théoriques sur le cas de l’alternance codique sängö-français pratiquée par les locuteurs centrafricains.
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Alternances codiques et mise en espace de la langue dans le cinéma français contemporain

2015
Depuis une dizaine d’années, les films français mettant en scène des migrants en leur attribuant un rôle de premier plan se sont multipliés, constituant ainsi un véritable filon cinématographique néo-naturaliste. Nous étudions dans cet article plusieurs récits filmiques récents en relevant aussi bien la mise en scène des alternances codiques que ce que
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Alternance codique français/créole en EPS dans la Caraïbe

2008
Dans les situations d’éducation de plus en plus marquées par le plurilinguisme et la diversité culturelle des publics enseignés, l’utilisation alternée de deux ou de plusieurs langues dans une phrase, un discours ou une conversation est un phénomène grandissant appelé « alternance codique » ou « code switching ».
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À la découverte des alternances codiques dans les échanges plurilingues d’étudiants en mobilité internationale

2022
Comment les pratiques langagières de l’étudiant changent-elles au cours du séjour de mobilité ? Dans quelle mesure et avec quelles incidences les alternances codiques, en milieu plurilingue, se manifestent-elles et influencent-elles l’apprentissage de la langue française au cours du processus d’acquisition ?
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Interactions langagières et alternance codique en EPS aux Antilles françaises

2006
" J’utilise les deux langues pour enseigner, les élèves aussi parlent français et créole entre eux. Par contre, ils me parlent plus généralement en français ! " Au cours d’une enquête sur les usages des langues en Éducation Physique et Sportive (EPS) aux Antilles françaises, de nombreux enseignants affirment que le français se partage la communication ...
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