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ARTEACHINGVR: O ENSINO DAS ARTES AUXILIADO PELA REALIDADE VIRTUAL NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL ESTADUAL BRASILEIRO

open access: yesColloquium Exactarum, 2023
A disciplina de Arte tem como objetivo desenvolver no aluno uma interação crítica com a complexidade do mundo e favorecer o respeito à diversidade de culturas e povos.
Robson Augusto Siscoutto   +2 more
doaj  

Ontologias em ambientes virtuais de aprendizagem: revisão sistemática da literatura

open access: yesCiência da Informação, 2019
Os ambientes virtuais de aprendizagem, representantes da sala de aula on-line, são ferramentas essenciais no gerenciamento dos cursos, nos fluxos de interação, na comunicação e na aprendizagem colaborativa das pessoas envolvidas nesse sistema.
Tissiane Torres Vieira   +1 more
doaj  

Processos de ensino e aprendizagem de Matemática em um formato híbrido na educação superior

open access: yesRevista Diálogo Educacional, 2018
Neste artigo apresentamos os resultados de uma investigação em que buscamos identificar e analisar as contribuições de práticas pedagógicas virtuais e presenciais desenvolvidas por professores mediadores de Matemática de um curso superior de tecnologia ...
Evandro Antonio Bertoluci   +1 more
doaj   +1 more source

Ambientes virtuais como espaços colaborativos de aprendizagem

open access: yesRevista Educação e Linguagem RedLi
O estudo teve como foco a análise dos ambientes virtuais e híbridos como espaços colaborativos voltados à promoção da aprendizagem significativa no contexto do e-learning. Partiu-se do problema de investigar de que maneira esses ambientes, quando planejados de forma intencional, poderiam potencializar os processos de ensino e aprendizagem.
Ana Alice de Rezende Fonseca Theobald   +7 more
openaire   +3 more sources

Design Participativo de um Ambiente Virtual de Aprendizagem de Histologia

open access: yesRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011
A progressiva diminuição de carga horária destinada às disciplinas baseadas em microscopia, os altos custos dos laboratórios e a necessidade de materiais multimídia que integrem a teoria com a prática e incentivem os alunos a estudar têm propiciado o ...
José Guilherme Santa-Rosa   +1 more
doaj  

Avaliação da aprendizagem nos programas online de formação continuada de educadores

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2012
O presente texto apresenta uma reflexão sobre as possibilidades de efetivação da avaliação formativa, nos programas online de formação continuada de educadores.
Lucila Pesce
doaj   +1 more source

A formação de comunidades de aprendizagem e a reflexão crítica em cursos EAD

open access: yesIndagatio Didactica, 2013
O artigo trata da importância da existência de comunidades de aprendizagem em cursos na modalidade a distância. Reconhece que a qualidade da educação oferecida através de tecnologias de informação e comunicação depende das interações sociais acolhidas em
Andrea Brandão Lapa
doaj   +1 more source

Ambientes virtuais de aprendizagem e suas contribuições para alunos com necessidades específicas de atenção

open access: yesCadernos Cajuína
O estudo teve como propósito analisar as contribuições dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) para o desenvolvimento educacional de alunos com necessidades específicas de atenção.
Maria Luiza da Silva Alcantara   +7 more
doaj   +1 more source

ADOÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR PRESENCIAL: A TECNOLOGIA COMO INOVAÇÃO EDUCACIONAL / Adoption of virtual environments for learning in higher education presential: technology as an educational innovation

open access: yesTrabalho & Educação, 2014
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) vêm sendo utilizados em escala crescente não só em programas e cursos de educação a distância, mas, também, no ensino presencial.
Daniel Thomé Oliveira   +1 more
doaj  

Modelos de aprendizagem em ambientes virtuais

open access: yes, 2007
In this paper we are suggesting a reflection on models of virtual learning environments. These models are closely related with the notion of learning communities and with the learning processes within these communities. Such models also provide a framework for reflection about the new roles of trainers and trainees involved in virtual learning ...
Meirinhos, Manuel, Osório, António
openaire   +2 more sources

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