Results 11 to 20 of about 37 (37)

Norsk som andrespråk i digital kommunikasjon på arbeidsplassen

NOA, 2023
Denne artikkelen undersøkjer digital samhandling på fleirspråklege arbeidsplassar med utgangspunkt i eit økologisk syn på språk og media. Gjennom ein analyse av intervjudata, døme på digital samhandling og deltakarane sine mediagram, studerer eg korleis ...
Kristin Vold Lexander
doaj  

Andrespråkstudenters møte med fagbegreper i barnehagelærerutdanningen

Uniped
Artikkelen har som formål å utforske hvordan en gruppe barnehagelærerstudenter med norsk som andrespråk opplever møtet med barnehagefaglige begreper og hvilke behov de peker på som vesentlige for å mestre tilegnelsen av et akademisk fagspråk.
Anne-Lise Eng, Karl-Arne Næss Korseberg, Beate Lund   +2 more
doaj   +1 more source

Ny start for Forskernettverk i norsk som andrespråk (FiNOA)

NOA, 2022
Pandemien har lært oss mange ting, blant annet at det kan være lurt å ha en operativ gruppe der de ulike fagmiljøene er representert. Professor Anne Golden og undertegnede tok derfor høsten 2021 et initiativ for å finne fram til en slik organiseringsform.
Lise Iversen Kulbrandstad
doaj  

Grammatisk kjønn og bøyningsklasse i norsk som andrespråk: En korpusstudie

Norsk Lingvistisk Tidsskrift, 2022
I denne artikkelen presenteres en empirisk studie av grammatisk kjønn og bøyningsklasse hos 47 andrespråksinnlærere av norsk i talespråkskorpuset NorInt Tale.
Merete Anderssen, Guro Busterud
doaj  

Flaskehalshypotesen: Syntaks og morfologi blant norske andrespråksinnlærere av engelsk

Norsk Lingvistisk Tidsskrift, 2021
Flaskehalshypotesen (‘Bottleneck Hypothesis’, Slabakova 2008, 2013) beskriver og forklarer hva som er vanskelig og hva som er enkelt i andrespråkstilegnelse.
Isabel Nadine Jensen, Marit Westergaard
doaj  

Korleis gjekk det med Abdou? Samarbeidslæring som verkemiddel for å betre læringsmiljøet for studentar med norsk som andrespråk

Uniped, 2012
Samarbeidslæring eller strukturert arbeid i grupper kan brukast som didaktisk metode på alle nivå og i alle skuleslag. Aksjonsforsking er ein eigna metode for å endre og betre undervisningspraksis og utdanning.
Toril Kristin Sjo
doaj   +1 more source

Andrespråksdeltakelse i bringesituasjonen i barnehagen – en utforskning av ut- vekslingsstrukturanalyse som analyse-metode i interaksjonell andrespråksforskning

NOA, 2021
Nasjonalt og internasjonalt uttrykkes behovet for forskning på barns og voksnes andrespråksdeltakelse i samtaler i ulike kontekster og sammenhenger. Målet med denne artikkelen er todelt.
Maria Elisabeth Moskvil
doaj  

Mind the gap: Academic vocabulary knowledge as a predictor of English grades

Acta Didactica Norden, 2020
Knowledge of academic English vocabulary is necessary for Norwegian speaking upper secondary students for the completion of their English course and to qualify for university studies.
Kimberly Marie Skjelde, Averil Coxhead
doaj   +1 more source

Adjektivlæring hos vaksne innlærarar av norsk – ein empirisk studie

Norsk Lingvistisk Tidsskrift, 2021
Denne artikkelen utforskar empirisk nokre sider ved læring og bruk av adjektiv hos vaksne innlærarar av norsk som andrespråk. Han er basert på ein kvantitativ tverrsnittstudie av adjektivbruken i 300 tekstar frå Norsk andrespråkskorpus. Eg har samanlikna
Anna-Marie Kjøde Olsen
doaj  

Comparing first and second language reading: the use of metacognitive strategies among Norwegian students

Acta Didactica Norge, 2018
Metacognitive awareness is one of the key predictors of successful reading, in particular for second language and academic reading. This article presents a study that investigated Norwegian university students’ metacognitive awareness when reading ...
Nicole Louise Busby
doaj   +1 more source