Hvordan realiserer andrespråksbrukere norsk kvantitetsdistinksjon? Varighetsmålinger i norsk som andrespråk [PDF]
I denne studien undersøker vi hvordan brukere av norsk som andrespråk med russisk og arabisk som morsmål uttaler norsk kort og lang vokal. Vi målte varigheten av kort og lang /i/, /y/, /Ãâ°/ og /u/ og etterfølgende henholdsvis lang og kort konsonant i ...
Harnæs, Liv Andlem +1 more
core +2 more sources
Gjestredaktørene har ordet: Andrespråksimitasjon
Med dette temanummeret av NOA Norsk som andrespråk ønsker vi å løfte frem et felt innen andrespråksforskningen som hittil har fått liten oppmerksomhet her i landet, nemlig etterligning av andrespråkspregede måter å snakke og skrive på.
Lars Anders Kulbrandstad, Anne Golden
doaj
Opplæring i norsk som andrespråk : minoritetsspråklige barns opplevelse av norskopplæringen i grunnskolen [PDF]
Bakgrunn, formål og metode: Det er et økende antall barn med minoritetsspråklig tilhørighet i Osloskolen. Opplæring i norsk som andrespråk er en avgjørende faktor for at disse barna skal få et likeverdig skoletilbud og mulighet til å utvikle seg optimalt
Nyland, Grethe
core
‘Anything goes*’ i norskfaget?
Artikkelen undersøker korleis den fleirspråklege vendinga (the multilingual turn) (May, 2014; Conteh & Meier, 2014) utgjer ei epistemisk utfordring for skulefaget norsk.
Aasne Vikøy
doaj
Finsk som andrespråk i norsk skole â fagets historie og dagens utfordringer [PDF]
En del kvener fikk på slutten av 1700-tallet og utover på 1800-tallet undervisning på sitt eget språk, men etter 1880 kunne morsmålet til kvenske barn brukes kun som hjelpespråk, og i 1936 forsvant kvensk fra skolen også som hjelpespråk.
Niiranen, Leena
core
Sirkusdirektør Arnardos manesjespråk
Den legendariske sirkusdirektøren Arnardo het egentlig Arne Otto Lorang Andersen, var født i Sarpsborg og snakket til daglig bokmålsnært østnorsk med et visst østfoldpreg.
Lars Anders Kulbrandstad, Anne Golden
doaj
Å lære å lese på et andrespråk : en kvalitativ studie av leseopplæringen for minoritetsspråklige elever på andretrinn i to osloskoler [PDF]
SAMMENDRAG AV HOVEDOPPGAVEN I PEDAGOGIKK EKSAMEN: Hovedoppgave i pedagogikk, profesjonsstudiet 2. avdeling, pedagogisk psykologisk rådgivning Cand. ed.
Storemoen, Håvard
core
Denne masteroppgaven har sett på hvordan norsklærere tilrettelegger for elever med norsk som andrespråk i den ordinære norskundervisningen gjennom følgende problemstilling: På hvilke måter organiserer norsklærere undervisningen for elever med norsk som
Olena Grindhaug
core
Opplæring i norsk som andrespråk i en språklig homogen klasse: En kvalitativ studie av nyankomne elevers og skoleledelsens erfaringer [PDF]
I denne kvalitative studien har jeg utforsket nyankomne elevers erfaringer med opplæring i norsk som andrespråk i en språklig homogen klasse. Elevene som har deltatt i denne studien er ukrainsk ungdom, som ble plassert i samme innføringsklasse.
Smaznov, Ilja
core
Norsklæreren som andrespråkslærer. En deskriptiv studie av hvordan avvikende setninger blir forklart til elever med norsk som andrespråk [PDF]
Bakgrunnen for denne masteroppgaven er at norsklærerens rolle er gått fra å være morsmålslærer til elever med norsk som morsmål, til også å være andrespråkslærer til elever med norsk som andrespråk.
Ingilæ, Jorunn Juliussen
core

