Results 71 to 79 of about 544 (79)

Når norsk er tredjespråk : tverrspråklig innflytelse i norskproduksjonen til innlærere med morsmål typologisk fjernt fra norsk, og andrespråk typologisk nærmere norsk

, 2006
Når norsk er tredjespråk, er det ikke bare morsmålet som kan være kilde til tverrspråklig innflytelse. Også andre språk innlæreren har lært etter morsmålet kan påvirke norskproduksjonen, som blant annet vist i undersøkelser gjort av Ringbom (1987, 2001),
Batsis, Ina Holmeide
core  

Matematisk modellering i et flerspråklig klasserom - En kvalitativ studie av elever med norsk som andrespråk sitt arbeid med modelleringsoppgaver i matematikk

, 2020
Denne studien har undersøkt hvordan elever med norsk som andrespråk jobber med modelleringsoppgaver. Den har fokus på hvilke blokader som oppstår og hva dette kan ha å si for undervisningen av denne elevgruppen.
Berntsen, Guro
core  

Hvordan arbeider barnehagen med språkopplæring for barn med norsk som andrespråk [PDF]

, 2017
Oppgaven er knyttet opp mot språkopplæring for barn med norsk som andrespråk. Formålet med oppgaven var å undersøke hvordan barnehagene arbeidet med språkopplæring med de flerspråklige barna.
Skrunes, Kjersti
core  

Han e med, men han bare ødelægg - En sosiolingvistisk studie av barnehagebarn med norsk som andrespråk

, 2017
”Han e med, men han bare ødelægg” er en sosiolingvistisk studie av fire minoritetsspråklige barn i en norsk barnehage. Studien går ut på å observere barnas sosiale lek over en tiukersperiode, for å finne ut om hvorvidt språklige barrierer kan brukes som ...
Langmo, Marie Haagenrud
core   +1 more source

Studenter med norsk som andrespråk

, 2019
Bakgrunn og formål: Forskning på elever med norsk som andrespråk i grunnskolen har kommet langt. De siste årene har vi begynt å få et godt grunnlag for å kunne uttale oss om årsakssammenhenger og tiltak knyttet til denne elevgruppa.
Kolltveit, Hanna Vassli
core  

V2 og V3 – syntaktisk variasjon i deklarativer i norsk talespråk

NOA
I denne artikkelen undersøker jeg subjekt-verbal-rekkefølgen i deklarative setninger i norsk talespråk. Norsk kategoriseres ofte som et solid V2-språk. Forskningslitteraturen viser imidlertid at enkelte norske varieteter ikke alltid følger V2-strukturen ...
Bahra Rashidi
doaj  

Leseopplæring basert på matriser hos barn med norsk som andrespråk

, 2017
Evnen til å lære å lese ligger latent i oss alle, men enkelte har større utfordringer når det kommer til å lære og lese. Det kan være mange ulike grunner til dette.
Rasmussen, Ane
core  

à lære å lese på et andrespråk Hvilken betydning har muntlige andrespråksferdigheter for tidlig leseutvikling?

, 2015
Med utgangspunkt i en longitudinell studie av 21 barn som vi fulgte fra siste år i barnehage og ut 2. klasse, undersøker vi noen sider ved det å bli alfabetisert på et andrespråk.
Ludvigsen, Ali R., Arntzen, Ragnar
core  

NOA : norsk som andrespråk.

Universitet i Oslo. Institutt for lingvistiske fag. Avdeling for norsk som andrespråk og tolkeutdanning
core