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A la luz de la diversidad de prácticas de lectura del mundo de hoy se cuestiona la concepción y el quehacer de la animación de la lectura y se proponen algunas pautas para su diseño.
Claudia Rodríguez R.
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El uso de las TIC para la animación a la lectura en contextos vulnerables
La lectura es clave para el éxito académico y personal. Para adquirir este hábito es necesario realizar intervenciones de animación a la lectura, ya que, sobre todo al principio, supone un gran esfuerzo.
Magdalena Ramos-Navas-Parejo +3 more
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Los mini-rincones lectores: Propuesta didáctica para la animación a la lectura en Educación Infantil
Es indudable la relevancia de la etapa de Educación Infantil en el desarrollo escolar del niño; sin embargo, en la rutina diaria del alumnado se demanda cierta innovación.
Jacqueline Ramírez Crespo +1 more
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Resumen El objetivo de este trabajo fue caracterizar las definiciones y relaciones de los conceptos de mediación, animación y promoción de la lectura para contribuir a la acotación de sus campos de acción.
Carolina González Ramírez +2 more
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Este trabajo plantea una guía con recomendaciones para la ejecución de talleres de animación a la lectura como un medio para fomentar el desarrollo del hábito lector y el disfrute de la lectura en la vida de los niños y las niñas.
Lorena Chaves Salgado
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Se explora el club de lectura como una tecnología pedagógica para la construcción de niños sujetos de derecho, a partir del trabajo de tres áreas: el sí mismo, el entorno y la relación con el otro, las cuales se toman de Hermenéutica del sujeto ...
Laura Marcela Cabeza Cifuentes
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Blogs para la enseñanza de literatura infantil y juvenil en español: espacio central de la LIJ 2.0
Para analizar la recepción de las obras de literatura infantil y juvenil en internet, los blogs continúan siendo un espacio fundamental para la opinión crítica, la reflexión académica y la práctica docente configurándose como eje central del concept ...
José Rovira Collado +1 more
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Nociones didácticas sobre oralidad y escritura [PDF]
Reseña de la obra. Mª de los Ángeles Jiménez Jiménez, María José Molina Rico, Ana María Rico Martín, Ana María Ramos García y José Rienda Polo (Grupo de investigación Hacia una sociedad del conocimiento y la información: divulgación pública del ...
José Soto Vázquez
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Leer la interculturalidad [PDF]
Reseña de la obra: Isabel Tejerina Lobo (Coord.). Leer la interculturalidad: una propuesta didáctica para la ESO desde la narrativa, el álbum y el teatro. Cantabria. Universidad de Cantabria-Gobierno de Cantabria. 2008.
Carmen Servén Díez
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Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en la Educación Secundaria
Ante la alarma social provocada por los bajos resultados de los alumnos en “comprensión lectora” (Informe Pisa, pruebas de evaluación…), así como por el interés decreciente por la lectura en el paso de la infancia a la adolescencia, se hace necesario ...
Bartolomé Delgado Cerrillo
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