Results 11 to 20 of about 30,605 (139)
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Okuduğunu Anlama ile Dinlediğini Anlama Becerileri Arasındaki İlişki
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2023 Dinleme ve okuma becerileri eğitimde yoğun bir şekilde kullanılan alıcı dil becerileridir. Eğitim – öğretime geçişle birlikte sistemli bir şekilde öğretimi amaçlanan bu becerilerdeki başarılar öğrencilerin hem dil becerilerinde hem de akademik becerilerinde önemli bir yer edinmektedir.
Suna Özcan
openaire +5 more sources
Trakya Eğitim DergisiOkumanın en temel amacı olma özelliği taşıyan anlam kurma süreci bilişsel beceriler ve üst düzey bilişsel beceriler birlikte kullanılarak gerçekleştiğinde daha etkili olmaktadır. Öğrencilerin derinlemesine düşünerek okuma yapmaları daha önemli hale gelmiştir.
Sema Duran Baytar, Nalan Çevik
openaire +4 more sources
Ön Bilgi, Sözel Çalışma Belleği ve Dikkat Becerilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2023 Araştırmanın amacı; ön bilgi, sözel çalışma belleği ve dikkat becerilerinin okuduğunu anlama becerisini yordama düzeyini incelemektir. Araştırma, tarama modelleri arasında yer alan korelasyonel tarama modelinde gerçekleştirilmiştir.
Halil İbrahim Öksüz, Hayati Akyol
semanticscholar +1 more source
Dijital Hikâye Kullanımının İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi
Anadolu Journal Of Educational Sciences International, 2023 Bu araştırmanın amacı, dijital hikâye temelli Türkçe dersinin ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerine etkisini belirlemektir. Araştırmada yöntem olarak ön test son test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmanın
Mesut Kandemi̇r, Y. Bay
semanticscholar +1 more source
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2023 Araştırmanın amacı, farklılaştırılmış öğretim uygulamalarının beşinci sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerileri ve okuma motivasyonu üzerindeki etkisini incelemektir.
Bayram Erden, Sezgin Koçyiğit
semanticscholar +1 more source
Öğrenciler Tarafından Yazılan Hikâye Edici Metinlerin Okuduğunu Anlama Üzerindeki Etkisi
Cumhuriyet International Journal of Education, 2023 Bu araştırmanın amacı, öğrencilerin kendilerinin kurgulamış oldukları bir hikâye edici metin yazma süreci sonucunda hikâye unsurlarını anlama seviyelerinde bir değişikliğin olup olmadığını belirlemektir.
Emrah Kultas, Yusuf Kızıltaş
semanticscholar +1 more source
İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Düzeylerinin İncelenmesi
Bilim Armonisi, 2023 Araştırma ile ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuma düzeyleri ve okuma düzeylerinin cinsiyet, kardeş sayısı ve aile gelir düzeyi değişkenlerine göre incelenmesi amaçlanmaktadır.
H. Yüksel +5 more
semanticscholar +1 more source
Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Dinlediğini ve Okuduğunu Anlama Becerilerinin İncelenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2023 Dinleme becerisi daha anne karnındayken kazanılan bir beceri olmasına rağmen üzerinde en az çalışılan becerilerden biridir. Başta akademik beceriler olmak üzere dinleme becerisi pek çok becerinin edinilmesinde ilk kullanılan beceridir.
Mustafa Ceylan
semanticscholar +1 more source
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2023 Bu araştırmada, 4. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersinde yer alan temel kavramları anlama düzeyleri ve kavram yanılgıları araştırılmıştır. 2022-2023 eğitim-öğretim yılının güz döneminde gerçekleştirilen çalışma, Malatya ilindeki ilkokullarda ...
Elif Alkar, Songül YILMAZ DERİN
semanticscholar +1 more source
Okuduğunu Anlama İle İlgili Bilişsel Farkındalık Düzeyinin Gelişmesinde KWL Stratejisinin Rolü
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2023 Bu araştırmada, KWL stratejisinin anlama becerisine ilişkin bilişsel farkındalık düzeyine etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın modeli, karma araştırma modellerinden gömülü deneysel desendir.
Hale Yönez, Necati Demir
semanticscholar +1 more source