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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS
Neste trabalho apresenta-se o recorte de um trabalho de mestrado em andamento sobre formação continuada de professores na área das Ciências da Natureza. Os dados foram coletados em um curso de extensão ofertado para profissionais que atuam anos iniciais do Ensino Fundamental.
Jessica da Rosa Machado +3 more
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Resumo: Este estudo qualitativo e documental analisa o Currículo Municipal de Matemática da Cidade de São Paulo (2019) para investigar como a articulação entre o Pensamento Algébrico e a Música contribui para os Objetivos de Aprendizagem e ...
Matheus Duellberg Aniceto de Freitas +1 more
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A fim de investigar como ocorre o uso de tecnologias nas escolas, iniciou-se o presente Estado da Arte que se constitui como um levantamento bibliográfico das produções científicas envolvendo o uso de tecnologias no Ensino da Matemática nos Anos Iniciais
Thaís Daltoé +3 more
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Este artigo objetiva apresentar as produções científicas que discorrem sobre o Material Dourado (MD) no Ensino de Matemática nos Anos Iniciais, com base em uma análise de produções publicadas de 2018 a 2022.
Carloney Alves de Oliveira Oliveira +2 more
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Neste trabalho, relatamos como foi a experiência de utilização de uma metodologia de exploração de leitura de livros de literatura infantil com alunos dos anos iniciais de escolas públicas.
Ana Paula Goulart Bonat +1 more
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A compreensão de informações apresentadas em gráficos é fundamental para uma análise crítica da realidade. Para tal, compreender o conceito de escala é um fator determinante.
Gilda Guimarães +2 more
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A indisciplina nos anos iniciais do ensino fundamental
O presente artigo resulta de uma pesquisa que buscou conhecer a prática dos professores mediante a indisciplina em sala de aula na Escola Municipal de Ensino Básico Basiliano do Carmo de Jesus, Sinop-MT. Estudamos as intervenções realizadas, as condicionantes e consequências da indisciplina para todos da comunidade escolar.
Maricler Becker, José Luiz Muller
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Espaço escolar e discriminação: significados de gênero e raça entre crianças
Este estudo tem por foco as interseções entre as expressões da discriminação racial, as concepções de masculinidade e feminilidade e o pertencimento de sexo entre crianças.
Tânia Mara Cruz
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Investigação Matemática como recurso metodológico para o ensino de geometria nos anos iniciais
O presente trabalho busca discutir o ensino de Geometria nos Anos Iniciais tendo como parâmetro, para tal, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Andressa Franco Vargas +2 more
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APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS
A partir dos microdados de 2021 do SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica), o presente estudo analisa a distribuição de estudantes do 2º ano do ensino fundamental nos diferentes níveis de proficiência, buscando traçar uma interpretação pedagógica desses resultados e pensar como a abordagem de mentalidades matemáticas pode contribuir para a ...
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