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Formaçâo continuada do professor de anos iniciais e a (re)construçâo de conceitos com geometria dinâmica [PDF]

open access: yes, 2013
Este artigo refere-se a uma pesquisa de mestrado cujo objetivo foi investigar, em um projeto deformação continuada de professores do Ensino Fundamental I, a (re)construção de conceitos geométricos sobre o tema Figuras Planas utilizando como recurso ...
Lobo, Nielce, Poloni, Marinês
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Reflexões da prática docente por meio da pesquisa-ação: a Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

open access: yesREMAT, 2018
Esta pesquisa teve o objetivo de compreender o ensino de Matemática nos anos iniciais em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental. Utilizou-se como metodologia a pesquisa-ação, que permitiu investigar as metodologias de ensino utilizadas pelos ...
Andrieli Taís Hahn Rodrigues   +2 more
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Modelo de atendimento à diversidade: sua operacionalização no apoio ao processo de inclusão escolar [PDF]

open access: yes, 2016
Esta comunicação apresenta um recorte dos resultados de uma pesquisa realizada no âmbito de um Curso de Doutorado em Estudos da Criança, especialidade em Educação Especial, da Universidade do Minho, em Braga/Portugal.
Correia, Luís Augusto Miranda   +2 more
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POLÍTICAS PÚBLICAS PARA PERMANÊNCIA QUALIFICADA DOS ACADÊMICOS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO [PDF]

open access: yes, 2010
Um dos programas desenvolvidos pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis da Universidade Federal do Rio Grande é o Programa de Práticas Alternativas de Ensino – PPAE, que visa minimizar o impacto das desistências e retenções de alunos dos anos iniciais ...
DYTZ, ALINE GUERRA   +2 more
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O documento curricular referencial da Bahia e os textos do discurso instrucional do caderno de matemática para os anos iniciais

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura
Esta pesquisa teve como objetivo analisar as regras discursivas que regulam os textos do discurso instrucional de álgebra no documento curricular referencial da Bahia (DCRB) e no Caderno de Matemática deste documento, dos anos iniciais do Ensino ...
Ana Virginia de Almeida Luna   +2 more
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A atividade experimental no ensino de ciências para crianças no Brasil: uma investigação com professores [PDF]

open access: yes, 2013
A alfabetização científica deve se impor como uma dimensão essencial de uma cultura para a cidadania. Iniciá-la nos anos iniciais do ensino fundamental (alunos de 6 a 10 anos) pode contribuir para a formação do indivíduo que compreende as ciências e o ...
SilvaDiniz, Renato Eugênio da   +1 more
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Educação matemática em cursos de pedagogia: um estudo com professores brasileiros dos anos iniciais de escolarização [PDF]

open access: yes, 2012
O artigo apresenta resultados de um projeto investigativo que teve por objetivo compreender as verdades sobre a educação matemática que circulam em cursos de Pedagogia e como a diferença cultural opera na constituição de tais verdades.
Knijnik, Gelsa, Meregalli, Juliana
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O TEATRO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS [PDF]

open access: yes, 2012
National audienceThis paper presents an experience report on the contributions of theater to Natural Sciences teaching and learning as well as to Teacher Education.
Pretto, Valdir   +1 more
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Uma vertente da política de informação das instituições europeias: a transparência e o acesso aos documentos [PDF]

open access: yes, 2008
Apresentam-se as principais etapas da política de informação da União Europeia (UE) desde a década de 1990 com ênfase para as iniciativas relacionadas com a transparência e o acesso aos documentos.
Terra, Ana Lúcia
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ALFABETIZANDO NOS ANOS INICIAIS: DESAFIOS ATUAIS

open access: yes, 2014
O tema abordado neste artigo trata-se da alfabetização nos anos iniciais: desafios atuais, tendo como foco a problemática voltada aos desafios que os professores têm para alfabetizar, trazendo algumas obras para dialogar sobre o assunto, bem como relatar sobre os métodos que foram criados ao longo da história da educação.
Spotti, Diana, Gomes, Marcilene Pöpper
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