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APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS

open access: yesRevista Temas & Conexões
A partir dos microdados de 2021 do SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica), o presente estudo analisa a distribuição de estudantes do 2º ano do ensino fundamental nos diferentes níveis de proficiência, buscando traçar uma interpretação pedagógica desses resultados e pensar como a abordagem de mentalidades matemáticas pode contribuir para a ...
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CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO FREINETIANO À PRÁTICA ALFABETIZADORA DOS ANOS INICIAIS CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO FREINETIANO À PRÁTICA ALFABETIZADORA DOS ANOS INICIAIS

open access: yesPerspectivas Online: Humanas e Sociais Aplicadas, 2013
O artigo ora apresentado tem por prerrogativa discutir as contribuições do método freinetiano à prática alfabetizadora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Silmara Maria Wierzbicki   +1 more
doaj  

ANTES QUE SEJA TARDE: aprendendo Combinatória desde o início da escolarização
Before it’s too late: learning Combinatorics since early schooling

open access: yesEm Teia, 2016
O principal argumento desse texto – que a Combinatória pode ser trabalhada desde os anos iniciais do Ensino Fundamental – baseia-se na observação de situações combinatórias no cotidiano das crianças; em recomendações curriculares; na verificação de que ...
Rute Borba
doaj   +1 more source

Evaluation of software for mental health promotion of undergraduate nursing students in the early years of college. [PDF]

open access: yesRev Esc Enferm USP, 2022
Baldassarini CR   +4 more
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Brincadeiras e jogos nos anos iniciais

open access: yes
O presente trabalho busca nesta construção a história e a cultura de outros indivíduos com quem a criança se relaciona e em outras instituições próximas como, por exemplo, a escola, ou contextos mais distantes da própria cidade, estado, pais ou outras nações.
santos, Solange Alves de Souza Marques dos   +1 more
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Ensino de Contagem nos Anos Iniciais

open access: yesRevista Formação
Este trabalho teve como objetivo discutir o ensino de contagem no 1º ano do Ensino Fundamental, a partir de uma proposta interdisciplinar que visou estabelecer um diálogo entre a Educação Matemática e a Educação Patrimonial. Para tanto, se orientou a partir das seguintes questões de pesquisa: Como a Matemática pode contribuir para que crianças aprendam
Ana Lucia do Carmo Narciso   +3 more
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Formação Matemática de Professores dos Anos Iniciais

open access: yesBoletim GEPEM, 2017
Esse texto tem por objetivo apresentar um relatório sobre o III Seminário em Educação Matemática: Formação de Professores nos Anos Iniciais, evento realizado pelo GEPEM em parceria com o Projeto de Extensão: Formação de Professores e Divulgação Científica em Educação Matemática da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro em ...
Rosana de Oliveira   +1 more
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Apresentação - Matemática nos anos iniciais [PDF]

open access: yesEducação & Realidade, 2014
Carneiro, Reginaldo Fernando   +1 more
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Formação do orvalho e do granizo: estudo investigativo com estudantes dos Anos Iniciais

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2016
O presente artigo refere-se a uma investigação com estudantes do quarto ano do Ensino Fundamental, na qual foi realizado um conjunto de atividades para estudo da mudança de estado físico da água, com destaque para o estudo da formação do granizo.
Cleci Teresinha Werner da Rosa   +2 more
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A indisciplina nos anos iniciais do ensino fundamental

open access: yesEventos Pedagógicos, 2012
O presente artigo resulta de uma pesquisa que buscou conhecer a prática dos professores mediante a indisciplina em sala de aula na Escola Municipal de Ensino Básico Basiliano do Carmo de Jesus, Sinop-MT. Estudamos as intervenções realizadas, as condicionantes e consequências da indisciplina para todos da comunidade escolar.
Maricler Becker, José Luiz Muller
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