Validez y la confiabilidad de un instrumento para evaluar ansiedad en matemáticas en estudiantes universitarios: la escala de evaluación de la ansiedad en matemáticas (mars) [PDF]
, 2009 Se presentan los resultados del análisis de confiabilidad y validez de la Escala de Evaluación de la Ansiedad en Matemáticas versión breve (MARS bv). La versión original de la escala, aunque en español, no fue diseñada para población latinoamericana por ...
Barragán, Carolina +1 more
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Reducción de la ansiedad matemática en profesorado en formación inicial: un metaanálisis
Enseñanza de las CienciasLa ansiedad matemática impacta negativamente en el profesorado, afectando a su práctica de aula y transmitiéndose a su propio alumnado. Esta problemática debe abordarse desde las primeras etapas del desarrollo profesional docente, siendo así ...
Iván Martín Colomo +1 more
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Emociones de profesores de matemáticas: un estudio exploratorio [PDF]
, 2016 En matemática educativa más allá de la amplia investigación sobre ansiedad matemática de profesores en pre-servicio y en servicio muy poco se sabe de las emociones discretas de los profesores de matemáticas en pre-servicio y en servicio.
García-González, M. +1 more
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Ansiedad hacia las matemáticas en la resolución de problemas por estudiantes de ingeniería civil
Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, 2019 El objetivo del presente trabajo es determinar la ansiedad hacia las matemáticas en la resolución de problemas por estudiantes de ingeniería civil, tomando en consideración factores asociados a la ansiedad. Se trata de una investigación cuantitativa
Sabino Ariel Olivar Molina +2 more
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Estudio de la actitud de las/os estudiantes de la educación media hacia la resolución de problemas matemáticos [PDF]
, 2015 Proyecto de Investigación. Código del proyecto: 5402-1440-4401El proyecto de investigación plantea el estudio de la “actitud hacia la resolución de problemas matemáticos” de los/as estudiantes de la educación media costarricense.
Agüero-Calvo, Evelyn +2 more
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Evolución de la ansiedad matemática en los maestros de primaria en formación [PDF]
, 2016 En este trabajo, nos planteamos como objetivo averiguar si la presencia de asignaturas relacionadas con la Didáctica de la Matemática en los grados de formación de maestras y maestros de Primaria reduce el sentimiento de tensión y miedo hacia las ...
Marbán, José María +2 more
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Ansiedad matemática y engagement académico en estudiantes de educación media superior en México
Educatio Siglo XXIEl proceso de aprendizaje de las matemáticas se ve influenciado por diversas variables que influyen en el desarrollo óptimo de conocimientos y de actitudes positivas hacia las matemáticas en los estudiantes, por lo tanto, es de gran interés el estudio ...
Valentina Teheran Barranco +2 more
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Aspectos emocionales que impactan el desempeño de los estudiantes en el aula de matemática [PDF]
, 2015 Este documento se corresponde con un estudio documental donde se analizan casos tomados de varias investigaciones y textos que informan sobre el impacto que tiene lo emocional respecto a la Matemática que aprenden o dejan de aprender los estudiantes ...
Analía, María +2 more
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El Papel de la Ansiedad Matemática en el Paso de la Educación Secundaria a la Educación Universitaria (The Role of Mathematics Anxiety when Moving from Secondary Education to University Education) [PDF]
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2009 Las respuestas afectivas juegan un papel esencial en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Gran número de investigaciones se ha centrado en la ansiedad matemática y la han relacionado con diferencias de género entre la población ...
Patricia Pérez-Tyteca +5 more
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Estrategias y técnicas cuantitativas para el estudio del dominio afectivo en matemáticas [PDF]
, 2016 La medida del dominio afectivo matemático supone un aspecto de vital importancia en la investigación matemática. No obstante, no ha tenido el suficiente desarrollo en la formación de los futuros investigadores en este campo de las matemáticas.
Palacios-Picos, A.
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