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Actualidades Investigativas en EducaciónEl objetivo de este estudio fue examinar la asociación entre las dimensiones de la actitud hacia la matemática (ansiedad, agrado, utilidad, motivación y confianza) y la nota final de la asignatura Matemática para Administradores II, impartida en el ...
Daniela Araya Román +1 more
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INFAD, 2017 El objetivo del estudio se centra en determinar el nivel de actitud hacia las matemáticas por parte de los estudiantes de la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP). El estudio se aborda desde el paradigma cuantitativo,
Carlos Alberto Rojas-Kramer +3 more
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ANSIEDAD HACIA LAS MATEMATICAS, UNA REALIDAD DE AULA
DialécticaEstamos frente a realidades educativas diversas, en aulas llenas de expectativas tanto para docentes como para estudiantes, es en ellas en donde se establecen relaciones que en ocasiones generan huellas en los sujetos que nos son siempre positivas, sino
Zoila Rosa Reyes Portillo
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Matemáticas y dominio afectivo [PDF]
, 2016 La preocupación por el dominio afectivo en educación matemática ha aumentado significativamente desde la aparición de los primeros trabajos que dotaron de rigor científico al estudio de esta cuestión.
Marbán, José María
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Uniciencia[Objetivo] Este trabajo busca analizar la ansiedad matemática y la ansiedad ante la enseñanza de las matemáticas en maestros de educación primaria que laboran en el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica.
Islande Cristina Delgado-Monge +3 more
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The affective domain in teaching and learning mathematics: A review of local research [PDF]
, 2010 En este artículo hace111os un resunzen de las investigaciones que el Grupo CRESPE (Estrés, Salud, Psicopatología y Bienestar Emocional) y el Grupo de DEPROFE (Desanvllo Profesional de los Profesores de Ciencias y Matenzáticas), como grupos de ...
Blanco Nieto, Lorenzo J. +4 more
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Scientific perspective of emotional management in health professionals. [PDF]
Colomb Med (Cali), 2023 Zevallos L.
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Feedback de los errores en educación superior. ¿Una manera de reducir la ansiedad ante los exámenes? [PDF]
, 2016 Estudiamos la eficacia de un sistema de evaluación formativa para reducir el impacto de la ansiedad a los exámenes (AE) sobre el rendimiento en una asignatura de grado.
Bono Cabré, Roser +2 more
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Lessons from PISA 2012 about mathematical literacy: an illustrated essay [PDF]
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2016 Mathematics is central in school curricula around the world, yet outcomes are mixed at best. This is true both in relation to attitudes expressed towards mathematics, and in relation to observed assessment outcomes, showing how poorly individuals are ...
Ross Turner
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Educación XX1, 2017 Uno de los condicionantes en el aprendizaje de las matemáticas son las variables afectivo-motivacionales de los estudiantes hacia esta asignatura. Así, variables como la utilidad percibida, competencia percibida, motivación intrínseca y ansiedad hacia ...
Marisol Cueli +4 more
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