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COMUNICAZIONE MULTILINGUE FRA APPRENDIMENTO E USO. IN ITALIA MA SENZA ITALIANI

Italiano LinguaDue, 2023
Il contributo focalizza l’attenzione su giovani africani giunti in Italia negli ultimi anni prendendo in esame loro pratiche di comunicazione multilingue in assenza di interlocutori italofoni.
Mari D’Agostino
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Competenza lessicale e apprendimento dell’Italiano L2

Strumenti per la didattica e la ricerca, 2021
This volume addresses the teaching and learning of vocabulary in Italian L2 from different points of view, defining an updated and heterogeneous framework. The articles focus on wide-ranging topics: advances in acquisitional linguistics research, studies
Matteo La Grassa, Elisabetta Jafrancesco
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Problemi di apprendimento di tre perifrasi fra spagnolo e italiano. Osservazioni acquisizionali e proposte pedagogiche

Cuadernos de Filología Italiana, 2021
Il contributo prende in considerazione alcuni problemi acquisizionali particolarmente ostici e persistenti nel processo di apprendimento dell’italiano da parte di discenti ispanofoni.
Maria Vittoria Ambrosini, Paolo Della Putta   +1 more
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APPRENDIMENTO DELLE LINGUE E BISOGNI SPECIALI: METAFORE DEL SÉ E DELL’ALTRO IN UN GRUPPO DI STUDENTI UNIVERSITARI

Italiano LinguaDue, 2023
Questo contributo presenta i risultati di uno studio sul modo in cui vengono concettualizzati gli apprendenti con e senza bisogni speciali nell’ambito di una serie di interviste rivolte ad un gruppo di futuri insegnanti (alcuni dei quali essi stessi ...
Michele Daloiso, Mariapaola Paita
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MEDIAZIONE E PROCESSI DI APPRENDIMENTO E USO DI UNA LINGUA SECONDA IN UN’ATTIVITÀ DI SCRITTURA: L’ESEMPIO DEL DICTOGLOSS

Italiano LinguaDue, 2023
L’attività ha un ruolo fondamentale nell’acquisizione di una L2 in quanto fornisce il contesto di interazione indispensabile per favorire i processi di mediazione e uso.
L. Pedrazzini
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ALCUNE RIFLESSIONI SU UN CORPUS DI TESTI PRODOTTI NEI PERCORSI DI ALFABETIZZAZIONE E APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA DEI CPIA

Italiano LinguaDue, 2023
I Percorsi di alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana sono il principale strumento per la formazione linguistica delle e degli adulti stranieri frequentanti i CPIA.
Igor Deiana
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APPRENDIMENTO DELLA L2 E PROCESSI DI RI-COSTRUZIONE DELL’IDENTITÀ: ANALISI DELL’AUTOBIOGRAFIA SOCIOLINGUISTICA DI EVA HOFFMAN

Italiano LinguaDue, 2023
Questo articolo analizza il romanzo di Eva Hoffman Lost in translation, tradotto in italiano nel 1996 da Donzelli con il titolo Come si dice e ripubblicato nel 2021 da Erickson con il titolo La lingua del tempo.
P. Celentin
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Ambienti innovativi di apprendimento

Media Education, 2023
Il seguente articolo si propone di analizzare quattro ricerche svolte sul campo relative all’utilizzo della metodologia del Digital Storytelling (DST) nelle pratiche didattiche e nella formazione iniziale dei docenti in prospettiva inclusiva.
Oriana D'Anna
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Le ICT nella pratica e nello sviluppo professionale dei docenti [PDF]

, 2003
not ...
Midoro, Vittorio
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L’influenza dell’apprendimento capovolto sui fattori motivazionali degli studenti in matematica: osservazioni e risultati di una prima analisi narrativa

Didattica della matematica Dalla ricerca alle pratiche d'aula, 2023
Il presente contributo ha l’obiettivo di indagare la possibile influenza dell’apprendimento capovolto, una metodologia didattica innovativa di ampia diffusione, sui fattori motivazionali nell’insegnamento-apprendimento della matematica. È stata svolta un’
Elena Lazzari
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