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Metacomunicazione e apprendimento nella classe multilingue
Il contributo esamina il rapporto tra apprendimento e metacomunicazione nella classe multilingue, sulla base di dati raccolti in classi di scuola elementare e media.
L. Anderson +2 more
core
Ma si fanno i conti con il carico cognitivo?
Le applicazioni dell’e-learning alla scuola sono talvolta caratterizzate da un approccio principalmente tecnologico e dalla mancanza di modelli teorici e metodologie di Instructional design di riferimento.
Franco Landriscina
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Ambienti di apprendimento capacitanti per formare competenze
Il tema della formazione delle competenze pone in evidenza un intreccio di condizioni che occorre considerare nell’insieme. Le evidenze di ricerca rilevano come l’ambiente di apprendimento, le metodologie in esso organizzate, le forme di valutazione,
Ellerani, P.
core
La famiglia come ambiente di apprendimento “zero/sei”
"Analisi dell’ambiente familiare come primo contesto di apprendimento, infatti i primi anni di vita sono fondamentali e pongono le basi per lo sviluppo e l’apprendimento dei bambini. Inoltre partendo da una disamina della Costituzione Italiana si delinea
Giovanna Farinelli
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Dispositivi di assessment e di monitoraggio dell'apprendimento
Obiettivi della ricerca saranno quindi la progettazione, sperimentazione e implementazione di dispositivi di ricognizione, facilitazione, monitoraggio, assesment che, sulla scorta dell’identificazione dei profili cognitivi ed affettivo relazionali di ...
STRIANO, MAURA
core
Grandezze e misure fra aula e palestra
Il presente contributo ha lo scopo di descrivere un percorso didattico rivolto agli allievi di scuola elementare, all’inizio del secondo ciclo, proposto e sperimentato sull’arco di un intero anno scolastico.
Luca Crivelli
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Ambienti di apprendimento per una nuova didattica
Ambienti di apprendimento per una nuova ...
Rivoltella, Pier Cesare +1 more
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Anbienti di apprendimento e funzioni del cervello
Oggi l’attività di apprendimento è sempre più considerata nella prospettiva sistemica che comporta la considerazione dell’unità mente corpo e attesta l’ineludibile interconnessione fra funzione fisiologica del cervello e processi superiori del ...
PERUCCA, Angela
core
Didattica, Adattività e nuovi ambienti di apprendimento
Il contributo si allaccia agli altri due che lo precedono nel ricercare il senso, il percorso, per una nuova paideia tra tecnologie e neuroscienze; per dare ragione di una soluzione adattiva, legata al concetto di apprendimento consapevole, e del valore ...
PATTOIA, Maurizio
core
Apprendimento dell’italiano in Camerun
<div> <p>Linguistic research has demonstrated the importance of theories of language interference and positive or negative transfers from one language to another. Our study is based on written texts produced by the Italian language students of the ENS of the University of Maroua.
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