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Metacomunicazione e apprendimento nella classe multilingue

, 2005
Il contributo esamina il rapporto tra apprendimento e metacomunicazione nella classe multilingue, sulla base di dati raccolti in classi di scuola elementare e media.
L. Anderson, A. Ciliberti, PUGLIESE, ROSA   +2 more
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Cultural Expression: ‘Artistic’ or ‘Social’ Competence? Image Creativity in Young Adults Aspiring to Become Primary Level Teachers in Italian-Speaking Switzerland

img journal, 2022
Two different cohorts of young adults, as a function of their access to Teacher training program for pre-primary and primary teachers in the Canton of Ticino (CH), attended in 2021 and 2022 a weeklong art workshop at the Department of Education and ...
Mario Bottinelli Montandon
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Recensioni

Didattica della Matematica, 2021
1. Sbaragli, S., & Demartini, S. (A cura di). (2021). Italmatica. Lingua e strutture dei testi scolastici di matematica. Edizioni Dedalo. 2. D’Amore, B. (2020). La matematica nell’opera di Dante Alighieri. Spunti biografici a scopo didattico. Pitagora.
Riccardo Gualdo (1), Mario Castellana (2), Massimo Ferri (3), Michele Canducci (4), Dario Raffaele (5), Bruno D'Amore (6, 9), Monica Panero (7), Elena Franchini (8)   +7 more
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Ambienti di apprendimento capacitanti per formare competenze

, 2018
Il tema della formazione delle competenze pone in evidenza un intreccio di condizioni che occorre considerare nell’insieme. Le evidenze di ricerca rilevano come l’ambiente di apprendimento, le metodologie in esso organizzate, le forme di valutazione,
Ellerani, P.
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La pragma-dialettica come approccio teorico all’argomentazione in didattica della matematica

Didattica della Matematica
La pratica dell’argomentazione assume un ruolo di estrema rilevanza in innumerevoli contesti della vita di ciascun individuo, siano essi lavorativi o quotidiani.
Lorenzo Cosci, Andrea Rocci, Silvia Sbaragli   +2 more
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«Children go touch»: note sulle pratiche di appropriazione delle tecnologie («touch») dei più piccoli (0-10 anni) e sulla necessità di una didattica digitalmente aumentata

Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 2017
Our paper is divided into three parts: the first, analyzing the results of a recent report of the Academy of Sciences of France concerning the interactions between children and touch-screens, clarifies the epistemological-evolutionary background within ...
Paolo Ferri, Stefano Moriggi
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Componenti psicologiche del ruolo del tutor scientifico nell’apprendimento on-line

Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 2013
Psychological Components of the Scientific Tutor’s Role in Distance Learning This paper highlights, in multimedia learning through an e-learning platform, the psychological aspects of the online scientific tutor’s role, and analyses the effects on ...
Valeria Biasi, Daria D'Aloise, Sara Longo   +2 more
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Ambienti di apprendimento per una nuova didattica

, 2010
Ambienti di apprendimento per una nuova ...
Pier Cesare Rivoltella
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Il profilo di apprendimento

, 2023
Il panorama scolastico attuale ci pone di fronte a un nodo da sciogliere: come lavorare in classe rispondendo adeguatamente ai bisogni complessi di tutti gli studenti?
sala roberta
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Didactical Materials Customizable to Suit Classroom Needs: A Valuable Resource for Teachers

Education Sciences
Can free, adaptable, and didactically validated materials have an impact on teachers’ practices and competences? This issue has been focused on by the researchers working on the MaMa—Matematica per la scuola elementare (MaMa—Mathematics for the primary ...
Silvia Sbaragli, Monica Panero
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