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La musica e il potenziamento dei prerequisiti di apprendimento [PDF]

, 2015
La música se utiliza como materia optativa en la prevención de los trastornos del aprendizaje. El DSA es una discapacidad específica de aprendizaje, de origen neurobiológico, que afecta a un dominio específico de habilidades (lectura, escritura, cálculo).
Stefania, Sgro’, Tinti, Francesca
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Competenze, contesti e processi nell’apprendimento delle lingue straniere

Italian Journal of Educational Technology, 2013
Un’esperienza didattica basata su compiti autentici e mirata allo sviluppo di competenze linguistiche.
Michael Pedrelli, Carmela Oliviero
doaj   +1 more source

Qualità, tecnologie, apprendimento: appunti da un dibattito internazionale

Italian Journal of Educational Technology, 1999
Riflessioni su "Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione e Qualita' dell'Apprendimento” alla luce di un seminario internazionale di esperti dedicati al tema organizzato dall'OCSE.
Raimondo Bolletta
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Neurodidattica: uno spazio dialogico tra saperi per innovare i processi di insegnamento e apprendimento [PDF]

, 2019
L\u2019articolo ha cercato di evidenziare due aspetti principali: la relazione tra alcune teorie sull\u2019apprendimento degli adulti, ovvero tra l\u2019apprendimento esperienziale, l\u2019apprendimento trasformativo e il brain based learning; le ...
Fedeli, Monica, Mapelli, Daniela, Tino, Concetta   +2 more
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Multimedialità, comunicazione ed apprendimento: una rivisitazione dei rapporti tra parola, immagine ed azione

Italian Journal of Educational Technology, 2001
Tra i temi che oggi interessano maggiormente gli studiosi che si occupano delle relazioni ed influenze reciproche tra Scienze Cognitive e TD c'e' sicuramente quello che riguarda i caratteri e la natura, secondo molti rivoluzionaria, che le Tecnologie ...
Stefania Manca
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Apprendimento, tecnologia e scuola nella società della conoscenza

Italian Journal of Educational Technology, 2010
L’articolo si propone di dibattere sul ruolo che le tecnologie dell’informazione e della comunicazione assumono nella scuola del terzo millennio. Partendo da una breve riflessione sulle caratterizzazioni dell’attuale società, si analizza la proposta ...
Filomena Faiella
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Typologically similar Languages: Learning Vocabulary. [PDF]

, 2004
Second language learning research has proved the importance of L1 as a constant point of reference in hypotheses on L2. This is specially the case when dealing with the acquisition of vocabulary, when the connection between words and concepts is done ...
Calvi, Maria Vittoria
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MICRO-PROGETTAZIONE: PRATICHE A CONFRONTO [PDF]

, 2016
L\u2019attuale complessit\ue0 della scuola richiede una cura particolare per la progettazione. Questo libro concentra l\u2019attenzione sulla micro-progettazione, ovvero sui processi messi in atto dal docente per predisporre la sessione di lavoro del ...
GIACONI C., ROSSI P.
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Ma si fanno i conti con il carico cognitivo?

Je-LKS: Journal of E-Learning and Knowledge Society, 2012
Le applicazioni dell’e-learning alla scuola sono talvolta caratterizzate da un approccio principalmente tecnologico e dalla mancanza di modelli teorici e metodologie di Instructional design di riferimento.
Franco Landriscina
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Competenza lessicale e apprendimento dell’Italiano L2

, 2021
Matteo La Grassa, Elisabetta Jafrancesco
openalex   +1 more source