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Apprendimento digitale dell’italiano L2. Un approccio ludico
Lingue Culture Mediazioni, 2023 Digital Learning of Italian as a Foreign Language: A Playful Approach. Foreign language teaching has been more challenging than ever since the beginning of the Covid-19 health emergency.
S. Gilardoni, A. Cerizza
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Didattica della Matematica, 2023 La rivista Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula giunge al tredicesimo numero, il primo dell’anno 2023. Inaugura così il suo settimo anno di vita all’interno del Centro competenze didattica della matematica del Dipartimento ...
Silvia Sbaragli
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La porta di entrata per la comprensione di un problema: la lettura del testo
Didattica della Matematica, 2019 In questo articolo vengono proposte alcune riflessioni legate al ruolo della lettura concepita come prima e inevitabile “porta d’entrata” per comprendere un problema matematico espresso attraverso un testo, con il fine di risolverlo.
Silvia Demartini, Silvia Sbaragli
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Italiano LinguaDue, 2022 Attraverso un’analisi delle caratteristiche del corpo docente dei Percorsi di alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana, il presente contributo si propone di evidenziare alcuni dei punti di forza e debolezza di questi corsi.
Igor Deiana
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The formation of catechists through a laboratory [PDF]
, 2018 This article seeks to show how the on-going formation of catechists can be more adapted to the contemporary needs of catechists. Today, we can no longer speak of a homogeneous society which encounters the same difficulties and problems. On the other hand,
Sultana, Carl-Mario
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Dinamicità del ragionamento a ritroso nei processi di spiegazione
Didattica della Matematica, 2023 Il contributo presenta i risultati relativi a uno studio di caso in cui tre studenti universitari del Master in Informatica interagiscono nella risoluzione di un problema.
Marta Barbero
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Work-related teaching and learning methods to foster generic skills in Higher Education. An Italian experience [PDF]
, 2016 open5siWithin the framework of modernisation of higher education systems in Europe, universities are invited to go beyond a knowledge-based perspective focused on disciplinary approaches and to be more concentrated on encouraging generic skills to deal ...
Fedeli, Monica +4 more
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Origami e strategie di apprendimento
Didattica della matematica Dalla ricerca alle pratiche d'aula, 2022 L’attività descritta in questo articolo si propone di stimolare, attraverso la pratica della piegatura origami, una riflessione metacognitiva sul tema dell’apprendimento e consiste in un’azione creativa che consente di sperimentare alcune delle ...
P. Morando, Maria Luisa Spreafico
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IUL Research, 2022 L’esperienza degli spazi vissuta dagli individui è mediata da complessi e dinamici percorsi di raccolta degli stimoli sensoriali provenienti dall’ambiente circostante e dalla loro elaborazione cognitiva.
Cristina Vedovelli
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L’APPRENDIMENTO LINGUISTICO AL CINEMA: L’ITALIANO L2 NEL DOPPIAGGIO DI “THE TERMINAL”
Italiano LinguaDue, 2022 Questo lavoro propone l’analisi di un caso particolare di parlato filmico doppiato. Nello specifico, intende osservare in che modo il processo di apprendimento spontaneo di una lingua seconda da parte di un adulto sia stato rappresentato nel doppiaggio ...
Vittoria Boccia, Marta Maffia
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